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학대의 실태 및 대책』, 한국형사정책연구원, 2000.
이은숙, 『성폭력 피해 아동에 대한 지원체계에 관한 연구』, 한일장신대학교
기독교사회 복지대학원, 2004 1. 아동 성학대의 개념 및 행위
1) 아동 성학대의 개념
2) 아동 성학대를 정의
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학중의 얻은 이론의 과정만으로 향후 진로를 선택함에 있어서 가장 많은 영향을 미칠 전공을 선택한다는 것이 무엇 보다도 어려운 일이 였으며, 올바른 선택의 판단을 확신할 수 없었습니다. 건국대학교 자율전공학부 학업계획서 ( 면접
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학중의 얻은 이론의 과정만으로 향후 진로를 선택함에 있어서 가장 많은 영향을 미칠 전공을 선택한다는 것이 무엇 보다도 어려운 일이 였으며, 올바른 선택의 판단을 확신할 수 없었습니다. 건국대학교 자율전공학부 학업계획서 ( 면접
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학대
학대사례로 판단되면 아동이 집에 남아있을 경우 학대나 방임이 지속적으로 일어날 가능성은 없는지, 또 상황이 아동의 안전에 위협이 되지는 않는지, 위협이 된다면 얼마나 심각한지의 위기사정이 필요하다. 위기라고 판단되면 아동을
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성보다는 여성이 많고, 건강이 좋지 않은 노인, 사회활동 참여가 저조한 노인의 경우가 피학대율이 높으므로 이런 노인들에 대한 특별한 관심과 서비스가 필요하고 사회활동 참여 촉구가 필요하다고 하겠다.
피학대노인에 대한 접근에 있어
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행, 성폭행, 성착취, 가족내 성학대를 지속적으로 경험한 아동에게는 성애 관한 부적절한 행동들이 나타납니다. 예를들면 관심등을 얻기 위한 수단으로 성을 이용하기도하고, 성에 대한 공포심, 수치심,혼돈등 부정적 감정을 경험하기도 한
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하지만 아동학대는 여전히 증가하는 추세이기 때문에 아동학대신고를 더욱 활성화해서 학대피해아동을 더 정확하게 파악하고 보호해야 할 것이다.
6. 학대피해 사망아동 문제현황 및 해결방향
2008년 학대로 인해 사망한 아동은 총 8명으로
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동학대와 아동의 발달특성은 연관이 있다’라는 가설을 세우게 되었다. 그것을 증명하기위해서는 우선아동학대의 개념을 확실히 알아야 했고, 아동학대의 유형 또한 알아야 했다. 그래서 우리는 본론에서 영향을 알아보기 전에 이 두 가지
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학대의 이론과 실제. 신흥메드싸이언스.
버넌 R. 위헤(2006). 아동학대 문제 다루기. 교문사.
김일령(1997). 가정 내 아동학대 근절에 관한 연구. 경희대학교 석사학위논문.
굿네이버스(2000). 가정내 위기와 아동학대. 한국이웃사랑회 아동학대문제
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학대 유형과 사례」『학생생활연구』,제주대학교
이인정, 최해경 (2005) 『인간행동과 사회환경』,나남
정용충(2001)「아동학대 현황과 대책」『평택리뷰』평택대학교
지주예 (2002)『아동학대 가해 부모 특징에 관한 연구』,이화여자대학원
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