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대학교출판부, p.260~p.
2. 경기도아동학대예방센터(2004), 아동학대 사례집, 신생보훈복지인쇄조합, p.261~p.
3. 보건복지가족부. 중앙아동전문기관 공편(2007), 전국아동학대현황보고서
4. 아동학대문제연구소, http://www.goodneighbors.kr/child/main.asp
5. 아
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학대피해아동 10명중 4명 거의 매일 학대받고 있어, 2011.5.12
여진주, 아동학대 발생요인에 대한 생태학적 분석, 보건사회연구, 2008. 6
김서호, 아동학대의 실태와 대책방안에 관한 연구, 호서대 벤처전문대학원, 2007.
장미령, 아동학대의 유형에
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가장 빈번하였고 당장 눈에 띄는 상처가 없어서 그렇지 심각한 폭력성을 지니고 있다는 것을 배웠습니다. 또 이번 기회로 우리나라의 아동학대 예방 및 치료를 위한 정책 등의 노력은 어떻게 하고 있는지 그리고 그 수준이 어느 정도인지에
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학대의 이론과 실제. 신흥메드싸이언스.
버넌 R. 위헤(2006). 아동학대 문제 다루기. 교문사.
김일령(1997). 가정 내 아동학대 근절에 관한 연구. 경희대학교 석사학위논문.
굿네이버스(2000). 가정내 위기와 아동학대. 한국이웃사랑회 아동학대문제
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학대로 한정하며, 보호자 또는 돌보는 사람이 의도적으로 가하는 신체적 폭력
광의의 개념 : 아동의 평등한 권리와 자유를 박탈하거나 아동의 적절한 발달을 저해하는 행위로, 학대행위 뿐만 아니라 아동을 적절히 돌보지 않는 방임을 포함&n
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야 한다. 그러나 인식 변화와 더불어 중요한 것은 아동학대에 관련된 전문가를 양성시키는 것이다. 양성시켜 학교와 같이 아이들이 많이 접할 수 있는 곳에 배치하여 언제든지 상담을 받을 수 있게 하고 적절한 조치를 빠르게 할 수 있도록 하
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학대의 요인과 예방대책에 관한 연구. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
이현기, 김형모, 방민석(2001). 아동학대 예방사업의 효율적인 추진방안. 경기개발연구원.
김혜영(1990). 아동학대 관련 변인에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학
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자신의 정서적 욕구를 충족시킬 수 있는 능력과 기술의 부족으로 분노, 갈등, 공포를 통제하지 못하며 자존감이나 기대수준이 낮고 아동양육능력과 기술이 부족하며 아동에 대한 비현실적인 기대를 하고 있는 경우가 많다.
4. 아동학대 증후
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Ⅰ. 서론
1.학대하는 부모, 학대받는 아이
세상에는 듣기만 해도 가슴이 따듯해지고, 하늘을 날아가고 싶을 정도로 아름다운 말이 많이 있다. 그러나 듣기 싫을 뿐 아니라 심지어 이 세상에서 없어져 버렸으면 하는 말도 있다.
그
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학대 사례에 대해서는 한 기관이나 단편적 서비스의 제공으로는 효과를 보기가 어렵고 다양하고 복합적인 문제에 대응기능을 가진 기관과의 연계를 실시합니다.
1) 지속적 상담을 통한 심리/정서적 지지
피해노인, 가해자, 자족 및 친지 등의
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