|
심리학에게묻다 과제를 중심으로 자신의 가계도 작성, 자신을 중심으로 3세대인 조부모-부모-자신 또는 부모-자신-자녀 세대로 작성 가계도를 통해 알 수 있는 가족관계의 특징 가족관계의 특징이 자신의 성격, 발달, 인생의 선택 등에 미친
|
|
|
행동치료, 14(2), 239-265.
심미성(2006).스트레스 완충자원으로서 삶의 의미의 역할. 가톨릭대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 외상 후 스트레스 장애(PTSD)
1) 정의
2) 원인
3) 증상
4) 외상 후 스트레스 장애 치료와 예방
2. 외상 극복과 성장을
|
|
|
건강의 관리를 필요로 하는 인구 다양성의 증가도 찾아볼 수가 있다. 임상심리학자는 다양한 배경에서 근무하고, 그들의 상당수는 개업한다. 그들은 많은 도전에 직면하고 있고, 아직 대부분의 심리적 문제가 있는 사람이 치료를 안 받고 있
|
|
|
행동
3. 성격
4. 심리적 건강
II. 주요개념
1. 의식
2. 개인무의식
3. 집단무의식
4. 페르소나
5. 그림자
6. 아니마와 아니무스
7. 자기
III. 성격의 역동
1. 대립원리
2. 등가원리
3. 엔트로피원리
IV. 성격유형 및 성격발달
1.
|
|
|
심리학적 어려움에 대한 나의 견해를 획기적으로 바꾸는 계기가 되었다. 이상 심리학 강의는 내가 이해하지 못했던 심리적 문제에 대해 깊이 이해하게 해주었다. 범불안장애와 같은 심리학적 어려움에 대해 학습하면서, 나는 이런 문제들이
|
|
|
통한 회복과 자유
제12장: 자기사랑을 위하여: 건강한 나르시시즘
1. 코헛의 성숙한 자기애에 대한 요소들
2. 코헛의 성숙한 자기대상 경험 이론
3. 코헛의 건강한 자기사랑의 돌봄에 대한 이론
현대 자기심리학의 전망
Ⅲ. 소감 및 감상평
|
|
|
개인과 사회는 불가분의 관계에 있다. 개인의 긍정적 정서가 사회를 건강하게 만들고, 사회의 긍정적인 역할이 개인의 행복을 촉진하는데 도움을 줄 수 있기 때문이다.
위의 사실들에서 긍정심리학이 제시하는 세 가지 토대는 현재의 우리사
|
|
|
심리학에게묻다 한국방송통신대학교 출판문화원 서론
본론
1, 주요 관점에서의 사랑의 정의
2, 자신의 현재 혹은 이전의 사랑에 대해 스턴버그(R. Sterberg)의 사랑의 삼각형 이론을 적용하여 분석
3, 자신이 추구하는 사랑과 펙(M. S. P
|
|
|
학교현장에서의 학생의 동기가 그들의 성공과 실패를 결정하는 가장 기본적인 변인이기 때문이다.
참고문헌
신명희, 강소연 외 저, 교육심리학, 학지사 2014
Robert E, Slavin 저, 교육심리학(이론과 실제), 시그마프레스 2013
서미옥 저, 교육심리학
|
|
|
심리학)의 개념과 성격
1. 개관
2. 학습자의 학업성취 변인
3. 지능
1) 개관
2) 최근 지능이론
3) 지능검사
4. 창의력
1) 정의
2) B-S(Brain-Storning)
3) 창의력 개발기법(교사의 역할론)
4) 창의적 인간의 지적 특성
5. 인지양식
1) 정의
2) 유형
3)
|
|
메뉴펼치기
