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학회, 2015.
신윤희, 건강증진, 계축문화사, 2015.
남철현, 이명선 외 4명 저, 보건 교육학 (보건교육사를 위한), 계축문화사, 2014.
공은숙, 보건교육학, 정담미디어, 2015.
Karen Glanz, Barbara K. Rimer 외 1명 저, 유태균 역, 건강행동과 건강교육, 군자출판
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건강하게 작동하기 위해서는 개인이 지나치게 동조하거나 순종, 복종하지 않고 자율적이고 비판적인 사고를 유지하는 것이 필수적이라 할 수 있다.
5. 참고문헌
김경신. 『사회심리학』. 서울: 학지사, 2018.
윤성혜. 「대인관계와 사회적 행동
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학교 고학년을 위한 또래지지 중심 집단따돌림 예방 프로그램 개발」한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
곽금주(2008)「한국의 왕따와 예방프로그램」한국심리학회지 사회문제, 14(1S)
소명란(2014)「집단 따돌림 유형에 따른 자기인식,
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학사 / 2016 인간발달
I. 인간발달의 정의
1. Hurlock
2. Koffa
3. 스펙트와 크레이그
4. 비렌과 우드러프
5. 뉴만과 뉴만
II. 인간발달의 원리
III. 인간발달 유형
1. 계속적 변화
2. 단계적 변화
3. 점성적 파도모형
4. 발달적 곡선
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심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사 노년기 치매
I. 치매의 의미
II. 치매의 증상과 진단기준
1. 기억력 장애
2. 언어장애
3. 일상생활 수행능력 저하
4. 지남력 상실
5. 문제행동
III. 치매의 종류
1. 알츠하이머병
2. 혈관성 치매
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건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인간행동과 사회환경
I. 인간행동
1. 인간행동의 개념
2. 인간행동의 이해
II. 인간발달
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건강(유아아동을 위한), 김영숙 외, 교육과학사, 1998 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.성격의 개념
2.성격이론
1)특성이론
(1) 유형이론(typology)
(2)특질이론(trait theory)
2) 과정이론
(1)프로이트 정신분석이론
(2)신정신분석
(3)행동주의 이론
(4)
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학교보건교육 및 간호, 현문사, 2002
김태임 외, 생활과 건강, 파워북, 2008
Joe D. Willis, 박종현 역, 운동건강심리학, 대한미디어, 2004 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 건강신념모형(HBM, Health Belief Model, 1950)
1. 건강신념모형의 개요
2. Lewin의 장이론
3. 건강신
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행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 동기부여의 내용이론
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심리학의 기초. 학지사.
김준희(1995). 비합리적 신념이 정신건강에 미치는 영향. 이화여자대학교 대학원.
장명숙(2010). 집단미술치료가 여고생의 스트레스와 시험불안에 미치는 영향. 경기대학교 미술디자인대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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