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개인의 행동을 결정짓는 동기요인으로서의 다양한 욕구체계를 제시함으로써 여러 분야에서 큰 공헌을 하였다.
Ⅳ. 참고문헌
전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
박진희, 김소아, 전인식(2018). 『학생들의
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개인의 행동을 결정짓는 동기요인으로서의 다양한 욕구체계를 제시함으로써 여러 분야에서 큰 공헌을 하였다.
Ⅳ. 참고문헌
이성진(명예교수), 박성진 저, 교육심리학, 한국방송통신대학교, 2014.
최서윤, 교육과정이론으로서의 다중지능이론
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개념
1) 성격의 구조
① 유기체
② 현상적 장
③ 자기
2) 적응 또는 부적응 행동
2. 인간관
3. 치료자와 내담자의 관계
4. 인간중심적 상담이론의 상담과정과 그 기법
1) 인간중심적 상담이론의
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유형
1) 유형론을 바탕으로 한 6가지의 성격유형
2) MBTI로 살펴본 성격유형
3) 혈액형별로 살펴본 성격유형
5. 성격장애
1) 성격장애의 의미
2) 성격장애의 분류
6. 성격장애의 치료
7. 건강한 성격
1) 건강한 성격의 형성
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건강사회복지론(2017), 동문사
김정미, 박희숙, 정신건강론(2016), 공동체
김기환, 분리불안장애(2017), 학지사 Ⅰ. 서론
정신건강의 생태체계적 관점
Ⅱ. 본론
1. 생물학적 관점
2. 심리학적 관점
3. 사회적학 관
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행동을 한다고는 할 수 없다..
참고문헌
신용일 교육심리학신강 ( 동문사 1993 )
김제한 교육심리학 ( 서원 출판사 )
이옥형,이종숙,임선빈 공저 교육심리학 ( 집문당 )
김도환 교육심리학 개요 ( 형설출판사 )
박윤희 교육심리학 ( 교육출판사 )
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심리학, 교문사
김선아 외(2012) 인간행동과 사회환경, 학지사
이혁구, 중년의 위기와 개인적 반응유형에 관한 연구, 한국사회복지학회, 2002 중년기
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신체변화
1. 외모의 변화
2. 감각기관의 변화
3. 건강의 변화
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행동치료를 병행하는 것이 좋을 것이다.
참고문헌
하혜숙.강지현, 심리학에게묻다, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020. 1. '마음트레이닝'에 소개된 다양한 활동들을 참조하여 자신의 일상에 적용하기
1) 감정의 척도화
2) 감정 단어의
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심리학의 교과서 되고 있으며 특히나 청소년기 이후부터 노년기에 이르기까지 인간은 계속해서 발달하고 성장하고 있으며 그러한 성장과 발달은 한 개인의 발달 과정으로 단절되는 일이 없이 세대를 통해 연속적으로 전달되고 발전되고 있
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개인이해 지능
⑧ 자연이해 지능
3. 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
1) 능력과 개성의 차이 고려
2) 아동의 능동적 참여 격려
3) 학교교육에서의 활용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
교육심리학 2] 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설
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