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한국문학의 고전. 2011.
서유기, 오승은 두산백과 두피디아
반야바라밀다, 상담학 사전, 2016.01.15
용수보살, 한시어사전, 전관수, 2007.07.09 목차
1. 서론
1) 연구목적
2) 선행연구
2. 본론
1) 한국 문학 속에 있는 불교문화
2) 중국 문학 속에
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문학사조들과 그 사조를 뒷받침 해주는 여러 집단들에 대해서 알아보았다.
※ 참고문헌
서준섭 『한국 모더니즘 문학 연구』,일지사, 1991년
박헌호 『이태준과 한국 근대소설의 성격』, 소명출판, 1999년
김민정 『한국 근대문학의 유인과 미
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한국인이 일제 식민지 상황의 특수성 속에서, 그리고 민족적 정체성을 나름대로 견지하면서 불가피하게 일어로 쓰게 된 문학작품은, 한국문학의 넓은 범주에서 이해되는 것이 바람직하다고 본다.
Ⅶ. 일제시대(식민지시대, 일제강점기, 일제
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문학사상, 서울대 출판부
▷ 조현일(1997), 근대 속의 이야기, 황순원, 서강대학교 출판부
▷ 한국종교학회 편(1991), 종교와 문학, 소나무 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문학의 의미
Ⅲ. 문학과 고전주의문학
Ⅳ. 문학과 여성주의문학(페미니즘문학)
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문학 교육의 필요성
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- 1 -
1. 서 론
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2. 본 론
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2.1 작품 읽기
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2.1.1 소설가 현진건과 『술 권하는 사회』
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2.2 『술 권하
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威儀』, 문장, 1939
오탁번, 『현대문학산고』, 1976 ▶ 들어가기
1. 정지용의 생애
2. 정지용 시의 변모양상
1) 제 1시집 『정지용시집』
2) 제 2시집 『백록담』
3) 해방기 시편
3. 주요 작품 - 향수, 유리창 분석
▶ 나오기
▶ 참고문헌
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인식과 문학
고전작가 작품의 이해
한국문학통사3 Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 살펴보기
ⅰ) 이목구심서(耳目口心書)
ⅱ) 이목구심서(耳目口心書)에 드러난 사상
⑴ 자기수련
⑵ 인간중심적 사고
⑶ 유학적 사고
⑷실증적 사고
Ⅲ. 결론
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모른다.
참고 문헌
1. 이재철 “아동문화의 개화와 아동문학의 씨를 뿌린 선구자” 한국아동문학회
2. 이재철 “일제 강점기 시대의 아동문학” 한국아동문학회
3. 신헌재 “한민족 아동문학의 정체성 탐구” 한국아동문학회
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일제하의 한국문학연구, 집문당, 1986.
구인환, 한국근대소설연구, 삼영사, 1977.
권정호, 이효석 소설 연구, 월인, 2003.
윤병로, 한국근현대문학사, 명문당, 1991.
, 한국근현대작가작품론, 성균관대학교 출판부, 1994.
李相沃, 李孝石의 단편들, 창미
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근대 추리소설의 기원 연구」, 한민족문화학회, 한민족문화연구, 2009
임성래, 「개화기의 추리소설 『쌍옥적』」, 대중서사학회, 대중서사연구, 1997
정혜영, 「김내성과 탐정문학」, 한국현대문학회, 2006
김내성, 「탐정소설의 본질적 요건」,
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