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문학은 단절됨이 없이 면면히 이어지고 있는 전통 안에 있다는 것을 잘 기억해야 할 것이다.
참 고 문 헌
김윤식, 『임화연구』, 문학사상사, 1989
김윤식, 김현, 『한국문학사』, 민음사, 1993
나병철, 『한국문학의 근대성과 탈근대성』, 문예
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문학교육과정에 대한 재고\", 「선청어문」 20호, 1992. 9.
노진한, \"문학사 교육 방법론 연구\",서울대학교 석사논문,1992.2
도정일91998), \"누구를 위하여 종은 울리나?-통합 학문적 문학교육을 위한 제언\", <왜 지금 문학교육인가-한국 문학교육
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문학독서 교육에서 일어나는 또 다른 소통은 학습자 간의 소통이다. 최근에 독서교육에서 관심을 끌고 있는 것 중의 하나는 독자중심, 독자의 의미 구성, 독서 토론이다. 한철우, <문학독서 교육의 전개와 방향>,《독서연구》제12호, 한국
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문학 연구』, 삼지원, 1984.
박기석, 「연암 박지원의 열하일기」, 계간 《문학과 교육》제 6호, 1998.
박지원,『연암집』
백두성 編, 『한국고전명작』, 학일출판사, 1990.
이가원 (국)역, 『고전국역총서』18, 민족문화추진회, 1894.
임형택 「박지
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문학작품의 해석과 문법>, 1975
한국어문학회편, 『고려시대의 언어와 문학』, 형설출판사, 1982.
조동일, 『한국문학통사』2, 지식산업사, 1983.
박노준, 『한국 고전시가에 나타난 지절의 모습』,한양대학교 한국학연구소, 1984.
신은경, <서
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한국의 고전문학』(집문당, 2007) 164-165p.
위 줄거리에서 알 수 있듯「홍길동전」은 영웅소설의 성격을 띠고 있다. 그는 집안으로 용이 들어오는 꿈을 꾼 아버지 홍판서가 시비인 춘섬과 함께 낳은 아이이다. 용이 들어오는 태몽으로 태어난 아
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한국 비극문학은 서구 고전비극과 본질적으로 유사한 상층비극도 있지만 민중비극이라 할 수 있는 설화 등에서 더욱 두드러지게 나타나며, 영웅의 형상과 작품의 구조 사이에 다양한 결합이 존재한다는 것을 알 수 있다.
*참고문헌
김병국,
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문학회, 2012
이기만 - 현대시의 수준별 교육 방안, 서울시립대학교, 2012
이지엽 - 현대시와 현대시조의 소통 : 리듬과 형식적 특성을 중심으로, 한국비평문학회, 2011
윤여탁 외 3명 - 현대시 교육에서 지식의 성격과 교육의 방향, 서울대학교 국
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김열규, ‘<구지가>재론’, 한국고전시가작품론, 집문당, 1992
김학성, ‘한국고전시가의 연구’, KSI한국학술정보(주), 2001
양태순, 한국고전
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김윤식 외 4명, <<고등학교 문학>>, (주) 도서출판 디딤돌, 2003.
김창
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