|
때문에 일본의 문제점들을 파악해보고 한국에서는 이러한 일들이 일어나지 않도록 할 필요가 있다. 물론 일본에서 40%보다 세금을 적게 낸다는 것들은 현재 한국의 골프장이 내는 세금이 많은 만큼 이러한 부분들은 반영할 필요는 있을 것이
|
|
|
한국에서는 이러한 일들이 일어나지 않도록 할 필요가 있다. 물론 일본에서 40%보다 세금을 적게 낸다는 것들은 현재 한국의 골프장이 내는 세금이 많은 만큼 이러한 부분들은 반영할 필요는 있을 것이다. 현재 일본의 상황은 이렇기에 다른
|
|
|
‘한국어교육 양적연구방법론 세미나’ 등 연구방법론과 관련된 과목이 세분화되어 구성되어 있다. 그러나 학부 과정의 경우에는 아직 연구라고 할 만한 수준이 아니어서인지 연구방법론 과목이 개설되어 있지 않았다. 국내 최초로 학부에
|
|
|
가 않다.
한국기독교역사연구소에서는 공동의 작업을 통해서 1차 자료로 각 사관을 통해 새롭게 정리된 2차 역사 자료인 백낙준과 민경배의 저서의 내용과 방법을 더욱 많은 각주를 통해서, 해석의 시각을 넓히려고 한 점과 분류가 주제에 맞
|
|
|
생성문법 모델에 입각한 한국어 문법의 연구를 반성적으로 돌아보는 움직임도 나타나게 되었다. 통사론 중심의 이러한 연구와는 달리 또 한 주류는 한국어 자료를 바탕으로 한 전통적 방법의 연구 또한 지속해 오고 있다.
또한 컴퓨터의 발달
|
|
|
외국인 학습자를 위한
한국어 시제 교육 방안 연구
- ‘-았’,‘-는’,‘-겠’을 중심으로
<목차>
Ⅰ. 서론
1.1 연구 목적
1.2. 연구 내용과 방법
1.3. 선행 연구
Ⅱ. 한국어 시제의 개념과 기능
2.1 시제의 개념
2.1.1 시제의 범주
2.1.1.1 과거시제
|
|
|
변형 문법·생성 문법
이론이 들어온다. 변형생성문법은 한국어 문법 연구에 큰 진전이 없던 한국어 통사론 연구의 틀을 잡게 한 큰 변혁을 가져왔다. 이후 한국어 통사론 연구는 이를 배경으로 더욱 활발하게 전개되어서 많은 공헌을 하게
|
|
|
역할을 수행하기 위해 1월 과거 산업기술정보원(KINITI)와 연구개발정보센터(KORDIC)의 통합으로 발족한 한국과학기술정보연구원(이하 KISTI라고 함)는 국무총리 공공기술연구회 산하 정부출연 전문 지식연구기관으로 21세기 지식기반사회를 선도
|
|
|
I. 서론
이 장에서는 다문화 가정 자녀를 위한 한국어 높임법 교육의 목적 및 필요성을 밝히고, 이와 관련된 선행연구와 이론적 배경을 대해 살펴본다.
1. 연구 목적 및 필요성
이 연구의 목적은 우리 사회가 다문화 사회로 빠르게 접어
|
|
|
한국어 문법, 한국문화사.
이관규(2003), ‘한국어 문법 교육의 체계와 방법론’ 토론문, 국제한국어교육학회 추계(제18차) 학술대회 자료집.
이미혜(2002), 한국어 문법 교육에서 ‘표현항목’ 설정에 대한 연구, 한국어교육 13-2, 국제한국어교육
|
|
메뉴펼치기
