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과 범위
Ⅱ. 뉴거버넌스
1. 뉴거버넌스의 등장배경
2. 뉴 거버넌스론의 이론적 기초
Ⅲ. 거버넌스 vs 뉴거버넌스
1. 양자간의 공통점 및 차이점
1) 공통점
2) 차이점
(1) 경쟁과 신뢰의 문제
(2) 참여의 문제
(3) 고객
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하고 청초한 조선 후기 백자가 만들어졌다. 또한 산화동을 안료로 한 동화백자의 제작이 분원과 영흥 등의 지방에서 개성있게 이루어졌다.
19세기 - 더욱 정취 깊은 한국적인 세계
백자는 18세기의 뒤를 이어 분원리 가마에서 더욱 활발하게 제
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과학사, 1998
임철일, 교수설계이론, 교육과학사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ISD(수업체제설계, 교수체제개발)의 정의
Ⅲ. ISD(수업체제설계, 교수체제개발)의 문화적 이해
Ⅳ. ISD(수업체제설계, 교수체제개발)의 과정
1. 평가도구의 개발
2. 수
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변화
1) 혼전순결에 대한 최근의 보고서
2) 급속도로 바뀌어가는 성문화
4. 드라마 속의 성풍속도 변화
1) 1995~2000년
2) 2000~2004년
3) 2005년
5. 순결과 처녀성의 관계
1) 처녀막과 순결은 정비례하지 않는다.
2) 증가하는 처녀막 재생수술
6. 대
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과 실제.. 한국자유총연맹. 1989
호르바트 브란코. 강신준 역. 자주관리제도. 풀잎. 1984
Jasper Ridley. 유경찬 역. 티토-위대한 지도자의 초상. 을유문화사. 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 김일성과 티토의 체제 확립 과정 비교
(1) 2차 대전 종전 이전의 활
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한국의 가면극, 1979, 일지사
-전경욱, 탈놀이의 역사적 연구, 구비문학연구5, 한국구비문학회, 1997
-정상박, 수영야류, 화산문화, 2001
-정상박, 오광대와 들놀음 연구, 집문당, 1986.
-통영오광대보존회 (okwangdae.com)
-한국민족대백과사전 <가산오
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문화, 당대, 2000
한만길 : 북한에서는 어떻게 교육할까, 우리교육, 2001
한국대학교육협의회 : 북한의 고등교육 체제 연구, 한국대학교육협의회, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 남북한의 관혼상제 비교
1. 남한의 관혼상제
1) 결혼
2) 장례
3) 제례
2.
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문화
3-3-1. 개념
3-3-2. 실례
4. 하지(恥)의 문화
4-1. 하지(恥)의 개념과 그 성립 배경
4-2. ‘하지(恥)의 문화’와 ‘죄의 문화’의 차이
4-3. ‘하지(恥)의 문화’의 부정적 측면
4-4. ‘하지(恥)의 문화’의 긍정적 측면
4-5. 현
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문화교육은 이와 유사하면서도 다른 측면을 내포하고 있는데, 국가 간, 혹은 국가 내부의 여러 집단의 문화적 특성에 주목하고, 문화집단의 유사성과 차이점에 대한 구분을 국가를 단위로 한정짓지 않는다. 즉 다양한 단위의 문화집단들의 특
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과 정신분석이론 비교와 두 이론의 평가
1) 인지발달이론과 정신분석이론의 비교
① 인지발달이론과 정신분석이론의 공통점
② 인지발달이론과 정신분석이론의 차이점
2) 인지발달이론과 정신분석이론의 평가
① 인지발달이론의 교육적
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