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대학교
원준호(2006), 중소기업 기술개발정책의 개선방안, 경원대학교
오인경(1994), 기업교육에서의 체계적인 커리큘럼 개발의 실제와 그 필요성, 한국교육공학회
이수경 외 2명(2008), 기업 직업능력개발에서의 유비쿼터스 활용 실태 및 사례 분
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대학교 대학원 박사효과, 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문
한국출판사(1990) : 자기 학습력을 기르는 학습 방법 훈련과 지도 기술, 서울 : 교육자료사
황오익(2002) : 소집단 토의·협동학습을 통한 자기 주도적 문제해결력 신장, 대전 :
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원동욱, 중국 황사 문제와 동북아 환경 협력의 과제, 2004.
이윤숙, 황사가 산업계에 미치는 경제적 영향에 대한 연구, 중앙대 대학원, 2003.
이원식, 황사가 항공운송산업에 미치는 경제적 영향에 관한 연구, 2003.
한국환경정책 평가연구원, 동북
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기술지원의 기술지도대학지정제도
1. 목적
- 대학의 인력, 기술정보 및 연구시설을 활용하여 중소기업의 현장경영 및 기술애로를 타개
- 대학(원)생의 중소기업 현장체험 기회제공을 통한 실무능력배양과 취업기회 마련
2. 추진방향
- 국가 기
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원회
3. 정보통신부 정보화기획실
4. 각 부처 정보화 담당조직
5. 한국전산원
Ⅶ. 정보화 사회의 낙관론과 비관론의 대립
Ⅷ. 정보화 사회의 쟁점
1. 정보의 지식화과정
2. 지식의 가치화과정
3. 지식화와 사회문화적 능력
Ⅸ. 향후 정
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문제점과 개선안, 한국정보기술응용학회
윤수영(2007) / IT인력지원시스템 구축사업, 한국방송통신전파진흥원
엄호성(2007) / 우리나라 IT 전문인력 양성 교육·훈련 프로그램의 현황 분석, 공주대학교
조지원(2000) / IT 인력 부족현상과 대응방안,
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Humanistic Education, 장상호 역(1983), 인간주의 교육, 서울:박영사. Ⅰ. 열린교육의 배경
Ⅱ. 열린교육의 의의와 그 발전 방향
Ⅲ. 열린교육에서의 수업모형 탐색
Ⅳ. 한국 열린교육의 효과성 평가
Ⅴ. 사회과 열린 수업의 방향
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과학과교육 가설검증학습
1. 강조점
2. 특성
3. 대상
4. 단계
1) 탐색 및 문제파악
2) 가설설정
3) 실험설계
4) 실험
5) 가설검증
6) 적용
Ⅴ. 과학과교육 관찰학습
Ⅵ. 과학과교육 경험학습
1. 경험 수업이란
2. 경험 수업이 적합한 영역
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한국교육의 사회학적 진단과 처방, 집문당, 1998
-박정수, 한국교육 거듭나기, 삼성경제연구소, 2006.
-이주호·우천식(1998), 한국교육의 실패와 개혁, KDI 정책연구 20권 1·2호 1.서 론
2.우리 나라 학교 교육의 문제점과 원인 분석
3.다른 나라
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기술지의 연구방법
1. 문화기술지의 연구논리
2. 문화기술지의 연구기법
1) 참여관찰
2) 심층면담
Ⅳ. 문화기술지의 흐름
Ⅴ. 문화기술지와 교육인류학
1. 학교 구성원의 문화에 관한 연구
2. 학교교육의 과정에 관한 연구
3. 학교교육
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