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대학의 연구활성화 방안(국가과학기술자문회의)
대학연구의 중장기 발전목표를 다음과 같이 설정하였다. ① 21세기 초까지 대학의 연구개발 능력을 G7수준으로 제고 : 대학의 기초연구활동을 강력히 지원하여 SCI 논문게재수를 2015년까지 2만
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한국노동연구원
이하성 외(1992). 산학협동 활성화방안 연구, 한국전문대학교육협의회 연구보고 제15집
정우현, 구병림, 이무근(1996). 직업기술교육론, 교육과학사.
정진환(1989). 산학협동의 사회학적분석 및 그 활성화 방안, 공업기술교육, 서울
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원천
- 과학기술활동은 그 자체로서의 중요성뿐만 아니라 이를 통하여 창의성이 계발되고 궁극적으로는 국가경쟁력의 원천으로서 작용한다는 인식.
지식기반경제를 선도
- 현재 한국경제는 지식기반경제로 이행하는 과정에 있는 바, 과학
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과학기술 발전계획이 선행되어 왔다. 김일성은 매번 경제계획을 수립하기 전에 자신이 직접하거나 또는 고위사절들을 시켜 선진 사회주의 우방국들을 순방, 자금과 기술원조 약속을 받은 후 그에 맞춰 경제계획을 수립했다.
소련 및 동구 사
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기술이 되어 가고 있음을 실생활에서 경험하고 있다.
21세기에도 과학 기술 발달은 계속된다.
■ 참고문헌
나노기술이 미래를 바꾼다 이인 [김영사] 2002년 3월
나노테크놀로지 주승기 [서울대학교출판부] 2002년12월
한국과학기술정보원 http://www
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대학교, 2010
한정우 / 수행평가 방법의 효율적인 대안 방안 연구 : 포트폴리오 기법 중심으로, 대구대학교, 2008
홍정림 / 의사결정 활동을 중심으로 한 STS(과학 기술 사회) 수업 프로그램이 학생들의 문제해결 능력에 미치는 효과, 한국통합생물
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한국 정보화 진흥원의 국가DB사업 일환으로 구축 된 국가 농업과학기술 지식정보서비스를 제공하는 웹사이트이다. 농업과학과 관련 된 신문기사, 연구보고서, 사업보고서, 교육교재, 기술교본 등의 다양한 지식정보 검색서비스를 제공하고
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한국교원대학교 대학원(1994), STS 프로그램이 중학생의 과학에 관련된 태도에 미치는 효과
○ 허명(1991), STS교육의 이론과 실제, 과학교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 정의
Ⅲ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 특징
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대학에 따른 경제적 능력의 차이
1-3) 사회적 측면 - 대학의 서열화
2)학벌사회로 인해 나타나는 사회문제
2-1) 사교육
2-2) 청소년 자살
3) 대안제시
3-1)개인적 측면
3-2)사회적 측면
Ⅲ. 결론
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한국무역진흥공사(KOTRA)
- 심규석(2000), 북한의 과학기술정책, 통일경제, 현대경제연구원
- 산업연구원(1996), 북한의 기업
- 이재슨(1998), 북한을 움직이는 테크노크라트, 일빛
- 이종석(2000), 새로 쓴 현대북한의 이해, 서울 : 역사비평사
- 조선중
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