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능력과 재능의 개발 및 신장
Ⅴ. 사회복지의 주체와 대상
1. 사회복지의 주체
1) 사회복지주체의 의의
2) 사회복지 주체의 다양화
2. 사회복지의 대상
1) 선별주의와 보편주의
(1) 보편주의
(2) 선별주의
2) 사회복지 대상자의 변화
3) 문제
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한국 영화시장의 일각만 보여주는 매스미디어
Ⅲ. 국내 영화 산업의 변화와 흐름
Ⅲ- 1. 계속되는 노력과 흥행성공
Ⅲ- 2. 국내 영화수준향상에 따른 성과
1) 해외영화제 진출
2) 해외 영화수출 증가
3) 정부 차원의 지원 증가와 국제 영
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문제점
8. 사회복지 현장과 교육
Ⅲ. 국내 ․ 외 장애인복지 종사자 교육사례
1. 사회복지사현황
2. 장애인복지 종사자 보수교육 실시 기관과 교육 프로그램
3. 국내 보수교육체계의 특성과 문제점
4. 해외 교육사례
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원외 2명, 한국직업능력개발원(2000)
7. 지식기반사회와 교육 / 교육부
8. 지식기반사회와 학교 지식 / 강창동, 문음사 (2003)
1. 지식기반 사회란 무엇인가?
2. 지식 기반사회가 요구하는 인간상
3. 대학개혁의 중요성
4. 대학교육의 문제점
(1) 대학
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원대학교 농촌개발연구소 / 2003 / 진솔
식탁 위의 생명공학 / 최양도 / 2002 / 서울 : 푸른길
유전자재조합식품의 표시문제 / 양주홍 / 2000 / 식품공업
유전자재조합농산물과 식품이 당면한 국제적 문제, 식품과학과 산업 / 이창용 / 2000 / 식품공업
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대학교 http://tomix.new21.net/nuke/
방사성폐기물 안전관리 통합시스템 http://wacid.kins.re.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 핵폐기물 시설입지의 안정성에 대한 논란과 객관적 자료
1. 핵폐기물에 대한 기본적인 고찰
2. 핵폐기물처리에 관한 안전성 문제
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대학교 대학원
안병즙 외(1998) / 직업평가, 대구 : 문창사
이달엽(1995) / 직업평가 정보의 유형 및 충분성에 관한 일 연구, 한국사회복지학회 춘계학술대회 자료집
이달엽(1998) / 재활요원 양성방안에 관한 연구, 한국장애인재활협회 부설 재활연
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Ⅶ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 지도방법
Ⅷ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 교수학습모형
1. 문제해결학습 모형
2. 탐구 모형
3. 토의학습모형
4. 의사결정 모형
5. 협동학습 모형
6. 시사학습 모형
Ⅸ. 결론
참고문헌
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문제들을 해결하기 위해서 내린 우리조의 결론은 청소년 관련 인력을 더욱 확충하고, 제도적으로 마련되어있는 것을 잘 활용할 수 있는 민간체계의 확충이다.
<참고문헌>
한국청소년개발원(2005). 청소년복지론, 교육과학사
경기도차세대
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원조하는 것이 치료자의 역할이다.
※ 참고문헌
김삼복, “에릭슨의 사회심리적 발달이론에 대한 한국적 이해와 비평”, 교수총논 7, 부천 : 서울신학대학교, 1996.
김영민, “에릭슨의 생애주기 이론과 한국적 상황에서의 목회학적 대응책 - Don
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