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한 시점이다.
아직 여전히 많은 어려움이 존재하지만, 외국의 긍정적 사례를 본받아 국내에는 기독교학교, 자연주의적 학교, 도시의 대안학교 등 다양한 대안학교들이 설립되는 중이고, 인가받는 학교가 점차 증가하여 그 영향력이 나날이 증
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한 지식을 습득함으로써 사고를 깊게 하고, 시야를 넓혀 원활한 운영을 이룰 수 있는 바탕을 만들어야 한다.
한국에서는 식품학이나 영양학을 전문대학 이상에서 전공한 후, 영양사 자격시험에 합격하고 보건복지부 장관의 면허를 받은 후에
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영대학원 2001
김성우, 부도예측지표로서의 재량적 발생조정에 대한 연구(석사학위 논문), 숭실대 대학원 2002
김종선, 기업의 부도 예측에 관한 실증연구 :다변량 모형과 KMV 모형을 중심으로, 한국
과학기술원 2002
김종호, 부도예측의 주요변
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학교 교사용 지도서(체육), 서울 대한 교과서주식회사
권성기(2002), 제 7차 초등과학교육과정 워크 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 5학년의 교육과정 편제와 시간운영
1. 편제
2. 5년 교육과정 시간 배당
3. 교육과정 시간 운영
1) 수업 일수의 확
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인터넷을 통한 수학적 의사소통
2. 기하 학습 프로그램을 통한 탐구 중심 수업
Ⅶ. 과학과의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅷ. ICT(정보통신기술)활용교육의 성과
Ⅸ. 향후 ICT(정보통신기술)활용교육의 개선 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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한다.
참고문헌
교육개혁심의회, 10대 교육개혁, 최종보고서Ⅰ, 1987
교육부, 교육과정 편성·운영 지침 작성 요령, 서울 : 교육부, 1993
이윤호, 소규모학교 소인수 복식학급의 교육과정과 수업기술, 한국교육출판, 1990
인정옥, 교육과정 지역화에
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영지침
1. 운영지침
2. 적용대상
Ⅶ. 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 운영내용
1. 심화?보충 그룹 편성 및 운영
2. 평가
Ⅷ. 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 교수학습자료
1. 다양한 학습자들의 개인차 반영
2. 자기주도적 학
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영·이동규, 음악줄넘기 프로그램이 초등학생의 체력과 자기효능감에 미치는 영향, 한국초등체육학회지, 2008.
신종호·김동일·신현기, 정신지체, 시그마프레스, 2009.
신현기, 정신지체아 교수방법론, 교육과학사, 2004.
유연경, 중학교 일반학
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한국영유아보육학 제22집 / 한국영유아보육학회
임재택(1997) 보육시설운영관리 / 양서원
이순형 외(2004) / 아동복지, 이론과 실천 / 학지사
오경희(2006) / 한국 보육사의 고찰 / 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문
이경래(1997) / 취업모
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과학연구원 공모 제21회 교육연구논문
◇ 사동초등학교 연구보고서(1999), 창의적 재량활동을 통한 자기주도적 학습능력 신장
◇ 함평초등학교(2000), 창의적 재량활동 교육과정 편성·운영에 의한 자기 주도적 학습 능력 신장
◇ 한국교원대학
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