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과학사, 2004
7. 노종희 외 5인, <교육제도론>, 서울: 도서출판 하우, 1996
8. 백종억, <주요국의 교육행정제도>, 서울 : 교육과학사, 1996
9. 윤정일 외 6인, <교육개혁론>, 서울 : 한국교육행정학회, 2003
10. 이덕호, <교육개혁 빚나가고
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학교교육의 문제점을 지적해 정책적인 개선을 이끌어내지 못한다면 교육의 나라 한국은 옛말이 되어버릴 것이다.
참고문헌
교육과학기술부, 대학입시제도 개선안
이돈희, 교육이론의 이원적 성격, 한국교육학의 성장과 과제, 한국정신문화
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학교(Fairland Elementary School)
2. 아버 하이츠 초등학교(Arbor Heights Elementary)
3. ThinkQuest 프로젝트
4. DO - IT 프로그램
5. 제이슨 Ⅶ 프로젝트
6. 글로벌 스쿨넷 재단(GSN)(Global SchoolNt Foundation)
7. AT & T 학습 네트워크
8. 글로브(GLOBE)(http://globe.arc.nasa.go
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학개론, 교육과학사.
표갑수 외(2012), 한국 영유아 보육 50년사, 한국어린이집총연합회.
하연섭 (2011), 제도분석 이론과 쟁점, 다산출판사.
참고자료 1. 보육이란?
2. 보육사업의 필요성
3. 보육시설의 유형과 보육형태
1) 개별 혹은 집단
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재단(Corporate Foundation)을 중심으로 한 사회공헌 활동
2) 개척적인(Pioneering) 프로그램의 개발
3) 산학연계 강화를 통한 전문성 강화
6. SK 그룹의 사회공헌활동 사례
1) 기본 경영이념
2) SK의 독자적인 경영기법을 통한 사회공헌
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학교단위의 필답형 선발고사 실시로 이해되어서는 곤란하다. 오히려 현재 특성화 고교의 학생선발에서처럼 학교의 교육철학에 부합하는 학생을 선발하려는 의지가 중요하다. 가령 과학영재교육을 추구하는 학교라면 과학적 창의성을 가진
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학생 선택권 확대
④ 학교특색 살리기 플랜 추진
5) 국가장학제도 구축
① 소득수준에 따른 맞춤형 장학금 지원 확대
② 근로 및 우수 학생에 대한 장학금 지원 효율화
③ 효율적 관리 및 원스톱 서비스를 위한 ‘(가칭)국가장학재단’ 설
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창의력의 발달을 저해한다. 학교는 민주주의와 사회화를 학습하는 교육의 장이므로, 교육에 있어서의 민주주의평등주의다양성과 자유의 원칙과 실천은 무엇보다도 중요하다. 마지막으로 교육에 대한 지원에 있어서, 한국과는 달리 프랑스를
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성공 개최 위해 교통망 확충 접근성 높이고 스포츠 관련 시설 유치해야
제 4절 월드컵 경기장 관리재단에 의한 운영 및 관리
제 5절 공익성과 수익성 조화 위한 대구시와 민간업체간 win-win전략 마련
제 5장 결론
참고문헌
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학교 및 자립형 사립고등학교, 이일용, 교육행정학연구, 2004. 7
자립형 사립고등학교제도의 추진과정 분석과 보완방안 탐색, 정일환, 김경선, 교육행정학연구, 2002. 7, pp. 259 ~ 281
성삼제, 고교다양화와 자율형사립고, 교육과학기술부, 2009.8.13
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