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앞으로의 나의 인생에있어서 미래를 바꿔놓은 중요한 강의가 될것이라 믿는다. ♧나의 과거
♧나의 현재
♧나의 미래
2.내가 원하는 직종
3.기업연구
4.목표달성을 위한 나의 상황과 노력
5.“여성과 취업” 수업을 듣고나서...
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나. 체험학습의 현주소
2.체험학습의 교육적 의미
가. 체험학습과 실물교육의 유사성과 차이점
나. 총체적 경험의 변화와 체험학습
다. 지식의 인격화와 체험학습
3.창의성의 신장과 체험학습
4.체험학습의 올바른 수용을 위하여
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창의력을 계발하기 위한 교사의 역할을 간단히 소개하면 다음과 같다.
1. 다양한 수업방법을 전개해야 한다
2. 적절한 감독 하에서 아동들이 더 많은 개별활동을 하도록 허용해야 한다
3. 학생들이 교사의 지식과 재능을 최대한 활용할 수 있는
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창의성 계발을 위한 교육 전략 연구 세미나
발행일
2001년 9월
발행인
곽병선
발행처
한국교육개발원
주 소
서울 서초구 우면동 92-6 우) 137-791
전화 : (02) 3460-0408, 0234
팩스 : (02) 3460-0151
인쇄처
크리에이티브시스템(주)
전화 : (031) 429-0358, 0359
팩
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창의적인 사람이란 '의존적' '순응적' '관습적'이라기 보다는 '독립적' '호기적' '비관습적' '자기 만족적'이라고 표현할 수 있다. 교사들은 아동에게 있는 이러한 특징에 비추어서 자신의 태도를 살펴볼 필요가 있으며 또한 이러한 특성들을 어
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불편한 억압과 금지 자연스럽고 자발적인 분위기
1-------2-------3-------4-------5-------6-------7-------8-------9-------10
고정된 사고방식과 기법 융통성 있는 방법과 다양한 비법 활용 1. 창의성이란?
2. 나는 얼마나 창의적인 교사인가?
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인간을 위한 미술교육, 로웬펠드 저(서울교대 미술교육연구회 역 1996) 1. 서론
2. 사상의 배경
3.로웬펠드의 미술교육 방법론
①어린이 미술 표현에 대한 관점
②창의적 자기표현의 중시
③발달과정의 단계화
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통합을 촉진시켜 어린이의 학습과 발달에 영향을 주는 많은 요인들을 재결합시키고 연구할 수 있기를 간절히 바란다. 1. 인지적 구성주의의 원리
2. 자기조정학습의 출현적 이론들
3. 자료와 이론의 조직화
4. 적응적 학습
5. 요약
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역량을 집중한 것이다. 이처럼 필요할 경우 기업 핵심역량의 중심축을 재배치하는 과감성이 필요하다.
< 참고자료>
이광현 <핵심역량 경영> (명진출판)
이광현 <아웃소싱> (한국능률협회)
카나이 카즈요리 <경영전략> (박영사
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한국 잔디 중 전국 산야에 널리 자생하는 잔디로 잔디 중에서 가장 많이 이용되고 있으며, 곧게 선 줄기의 길이는 10~20cm정도 되고, 내한성과 밟기에 강한 잔디는?
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창의적인 수업방법
KBS 함평 골프 고등학교 소개 동영상
(동영상 수업을 통한
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