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재가복지봉사센타
5) 방문간호사업
3. 치매노인 재가복지서비스의 문제점과 정책과제
Ⅴ. 치매노인가족을 위한 서비스의 내용
1. 치매노인 부양방법에 대한 교육 및 정보제공 서비스
2. 부양자의 자기관리 방법에 대한 교육̶
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과학적 접근」, 서울대학교출판부 2000.
. 유광진, 「한국의 민족주의와 통일」, 범학사 2001.
. 아태평화재단, 「김대중의 3단계 통일론」, 아태평화출판사, 1995.
. 세종연구소, 「정상회담이후 남북관계 개선 전략」, 세종연구소 2000.
. 이호철,오
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한국복지재단, 1995
4. 송홍철, 독자반응 중심의 동시교육 방법 연구, 인천교육대학교, 1999
5. 서혜정, 동시를 통한 통합적 접근: 봄·동물·비, 창의사고, 1999
6. 이원희, 동시에 있어서 비유와 상징의 표현에 관한 연구, 진주교육대학교, 2000
7. 장
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역량에 따른다
⑥ 성공(success)
- 실패보다는 성공의 교육적 분위기를 창출
- 작은 것이라도 그것을 학생이 성취했음을 지적하고 인정해 주는 것이 효과적r 1. 창의성
1) 창의성과 학업성취
3) 창의성 교육의 환경
4) 창의성 개발
5) 창의성
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기술개론』진한도서, 1998.
3. 김충남.『IMT-2000 이동통신의 이해』진한도서,2001.
4. 나상동.『정보통신의세계』홍릉과학출판사, 2002.
5.「주간동아 413호」 2003.12
6. 장세진 「외환위기와 한국 기업집단의 변화 - 재벌의 흥망」 박영사 2003.12
7. 김
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과학원, 『역사교육, 무엇을 어떻게 가르칠까』(한림과학원총서 80)
한국교과서 연구재단, 『교과서 연구 38호』,「7차 교육과정과 역사교육의 진로」 , 2002.6. 서론
1. 중학교 서양사 교과서 분석 (근·현대)
(1) 영역별 교과서 내용
(2)
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한국문화사 1998
김기태, 조평호「미래지향적 교사론」서울:교육과학사, 2003
안창선 외「교사론」서울:교육과학사, 1999
강기수「인간학적 교사론」부산:세종출판사, 2002
남강문화재단 (http://www.namgang.or.kr)
도산안창호 온라인 기념관 (http://www.
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창의성 교육의 한계를 느끼고 계신 분들이 읽어볼 만한 자료라 생각합니다. 그리고 다양한 교과에서 창의성 교육을 하고자 하시는 분도 도움이 될 것으로 보입니다. 얼마 전에 인터넷 창의성 동호회에 한 번 방문한 적이 있습니다. 도덕과에
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창의적이어야 한다. 이를 위하여 자신의 수업의 틀, 고정관념을 깨고 자신의 수업에 대해 반성하고 또 반성해야 할 것이다. 열린 공간에서 열린 마음으로 만나면 학생들은 그들의 잠재적인 창의적 성향을 한껏 발산할 수 있다. 평소 학생들이
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재능을 충분히 발휘할 수 있도록 관심과 사랑을 가지고 지켜보자. 서 론
1. 영재(英材)의 정의
2. 창의성 및 놀이성의 정의
본 론
1. 영재아 판별의 일반적 방법
2. 영재아의 특성
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