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교육(education for community)
4. 다문화 교육
5. 정체성 교육
6. 기술에 바탕을 둔 교육
Ⅲ. 멀티미디어제작교육원리(교수학습원리)
Ⅳ. 심화보충교육원리(교수학습원리)
1. 개별 또는 조별 활동 위주의 학습 전개
2. 자기 주도적 학습
3. 학습
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대학원, 2013.
임동일, 체육활동이 초등학교 아동의 인성교육에 미치는 영향, 전주교육대학교 교육대학원, 2011.
박기정, 초등학생 태권도 수련이 인성교육과 사회성에 미치는 영향, 경희대학교 테크노경영대학원, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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교육과정. 교육부 고시 제1997-15호.
김주향(1991). 시 교육의 방법 연구. 서울대학교 대학원 석사학위 논문.
김창원(1995). 시 교육과 텍스트 해석. 서울대학교 출판부.
김홍이(2000). 초등학교 학습자 중심 시 감상학습 방법 연구. 한국교원대 대학원
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현황
4. 청소년교육시설의 청소년 자치활동 실행사례를 인터넷 등을 통해 수집하여 정리
1) 청소년수련관의 청소년운영위원회(청소년 자치활동) 사례 소개
2) 활동 내용 소개
5. 청소년교육의 관점에서 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육개론』 학지사
전인옥, 이경옥 2012 『유아교육개론』 방송통신대학교
한국유아교육학회 저 2005 『유아교육학의 이해』 양서원
고문영 <유아교사의 역할수행에 대한 교사와 학부모의 인식 조사> 이화여자대학교 교육대학원 [2000] [국
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기술 개발
2) 내진설계와 내진보강
3) 노후 건축물에 대한 안전진단 강화
4) 재난 대응 시스템 개선
5) 지진에 대한 교육 및 훈련
6) 신속대응 및 복구
7) 제도적 안전장치 마련
8) 원자력발전소 (원전) 안전성 강화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육 및 훈련
3) 신속대응 및 복구
4) 제도적 안전장치 마련
11. 지진해일(쓰나미)란?
12. 쓰나미(지진해일)에 대한 대책
1) 지진해일에 대한 정보수집
2) 지진해일의 예경보체제 개선
3) 지진해일에 대비한 주민대피 훈련 실시
Ⅲ. 결론
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서론
Ⅱ. 본론
1. 전국 태권도장의 현황
2. 태권도관련 단체의 종류와 성격
3. 태권도관련 단체의 현황
1) 국기원
2) 대한 태권도 협회
3) 세계 태권도 연맹
4. 태권도관련 단체들의 문제점
5. 태권도의 교육적 활용가치
1) 태권도 교육의
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대한 집단미술치료가 효과와 근거
1) 미술치료과정에서의 효과
2) 집단미술치료의 협동 작업에 의한 효과
3) 청소년의 공격성 감소에 효과
4) 청소년의 자기통제력 강화
5) 예술 작업을 통한 부정적인 감정의 치유
Ⅲ. 결론
참고문헌
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서 코치-선수관계의 매개효과 검증. 한국스포츠심리학회지, 25(4), 111-125.
한명우(2004). 심리기술훈련이 리듬체조선수에게 미치는 효과에 대한 단일 사례 연구. 체육과학연구, 15(4), 99-114.
허승욱, 백원칠. (2013). 스키장 이용객의 지각된 서비스품
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