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서울교육대학교 대학원 석사 논문, 2000
백경선, 협동학습이 초등학교 아동의 사회성 발달과 학업 성취에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 1998
스펜서 케이건·협동학습 연구교사모임 옮김, 협동학습, 디모데, 1999
이영희, 협
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, 각 특성을 서술하시오. (10점)
6. 청소년 우울장애의 약물치료로 미국FDA 승인을 받아 1차적으로 선택되는 SSRI계열 약물을 두가지 이상 제시하시오. 또한 나타날 수 있는 부작용과 유의해야 할 간호에 대해 서술하시오. (20점)
7. 참고자료
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접적인 느낌 표현하기
2) 나에게 시를 설명해주기
3) 비유적인 표현 찾아보기
4) 왜 그렇게 표현 했는지 생각해 보기
5) 의견 교환하기(전체)
6) 다른 표현으로 바꾸어 보기
7) 의견 교환하기(친구, 교사)
8) 재구성하기(시지어보기)
9) 의견
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서 전문가 활동 시간을 어떻게 확보하는가 하는 것이 과제이다
4. 모집단의 자리와 전문가 집단의 자리가 따로 정해져서 자리를 옮기는 횟수가 빈번하므로 혼란이 빚어질 염려가 있다
5. 전문조에서 요약한 내용을 모집단에서 발표하기 위한
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서 자질을 갖추기 위한 노력과 발전계획
2. 다양한 발달이론 중 한 가지를 선택하여 관련 내용을 간단하게 요약하고, 이와 관련되어 실생활에서 접목할 수 있는 사례를 2가지 이상 들어 설명하시오.
1) 행동주의이론
2) 행동주의이론을 실생
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모집단)
5. 전문가 집단(숙련집단)
6. 개인적 평가와 보상
Ⅴ. JIGSAW(과제분담학습, 직소우)협동학습모형의 절차
Ⅵ. JIGSAWⅠ(과제분담학습, 직소우Ⅰ)협동학습모형
Ⅶ. JIGSAWⅡ(과제분담학습, 직소우Ⅱ)협동학습모형
Ⅷ. JIGSAWⅢ(과제분
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한국교원대학교대학원석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교육의 학습평가
Ⅲ. 국어교육의 학습평가
1. 학습평가
1) 평가의 목적, 평가의 내용과 목표를 평가하는데 적합한 평가 방법을 활용한다
2) 국어 사용 능력의 평가는 간접 평가
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-중학영상자료 -세계사부문.
한국교육개발원의 ,TV프로그램 활용 수업을 위한 수업모형.
황치천(2004),초등사회과 인물학습에서의 영상자료 활용 방안, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문
정선영외(2001),역사교육의 이해, 삼지원 없음.
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한국교원대학교석사학위논문, 1993
유효순·정원식 / 부모교육, 한국방송통신대학교출판부, 1994
이연섭·강문희 / 부모교육, 정민사, 2000
연암축산원예대학 / 연계교육 운영계획서, 1999 Ⅰ. 직업훈련과 직업교육의 연계교육
Ⅱ. 조경학과와
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활용 방법
3) 활용상 유의점
Ⅵ. 음악과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습지도 실제
1. 단원
2. 단원의 개요
3. 단원 목표
4. 학습과정 계획
1) 1차시
2) 2차시
3) 3차시
5. 학습전개
1) 1차시
2) 2차시
3) 3차시
Ⅶ. 결론
참고문헌
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