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평준화 주장 측에 대한 비판
① 교원 평준화
② 상향평준화
③ 평준화에 대한 국민 70%이상의 찬성
비평준화 주장 측에 대한 비판
① 하향 평준화
② 사교육비 증가
외국의 사례
해결 방안 및 발전 과제
결론
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교원양성 및 재교육
Ⅲ. 일본의 유아교육
1. 역사적 배경
2. 교육 이념 및 목적
3. 교육제도 및 법규
4. 일과 운영 및 교육과정 운영의 실제
5. 교원 양성 및 재교육
Ⅳ. 미국의 유아교육
1. 역사적 배경
1) 유치원 설립의 역사
2) 헤드 스
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교원연수 등을 포함한 통합교육계획을 수립 시행하여야 한다.
일반학교의 장은 통합교육을 실시할 경우에는 제25조의 기준에 따라 특수학급을 설치 운영하고 대통령령으로 정하는 시설 설비 및 교재 교구를 갖추어야한다.
보다 내실 있는
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전형
4) 특수목적의 고등학교
2. 고등학교 교육여건의 평준화
1) 학교시설의 정비?확충
2) 교원의 자질향상 및 처우개선
3) 사학의 지원육성
4) 제반 행정조치 강구 및 제도개선
Ⅴ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 쟁점
1. 사교육
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종합발전계획\' 수립에 착수한 것과 더불어, 학부제와 모집단위 광역화, 교수평가제, 계약제, 교수연봉제, 인센티브제의 도입과 학부생 축소정책, 무시험전형, 추천입학제 확대정책 등은, 교육의 공공성은 온데간데없이 사라지게 하고 국민에
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김상봉
학벌타파와 시민운동의 과제 김동훈
학벌주의 극복을 위한 대안들 김동춘
첨부자료> 학벌사회 타파 운동을 위한 교원 단체의 역할(안) 전교조
첨부자료> 학부모 학력주의 교육관 타파 방안 연구 결과 교육부 학교정책실
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종합적으로 제공
Ⅳ. 선택중심교육과정의 도입 취지
Ⅴ. 선택중심교육과정의 운영 방법
Ⅵ. 선택중심교육과정의 편제
Ⅶ. 선택중심교육과정의 교사 역할
Ⅷ. 선택중심교육과정의 문제점
1. 선택의 한계
2. 교원 수급 문제와 교사
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교원 양성
-담당 교원 전문성 제고
-전문인력 파견제도 활성화
-해외 전문 인력 초빙
◆ 영재교육에 대한 대안과 결론
우리나라 영재교육의 역사는 짧지만, 현재의 평준화 교육을 보완할 수 있는 교육정책이며, 제도이다.
교육부와 과학기술
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종합적으로 체계화하여 효과성 제고)
(1) 단기적 개선방안
중앙정부 차원의 「공동추진단」 구성·운영
- 부처별 사업내용에 대한 정보를 공유
- 공동기획, 조정을 통하여 사업간 연계방안 협의
- 사업의 통합 및 전문화 등 중장기적 제도개선
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입학사정관이 노력할 부분이라고 본다. 입학사정관제가 정착되면 사설학원의 과열 현상은 점차 사라질 것으로 기할 수 있을 것이다.
학원 중에도 대형학원들이 있는데 이를테면 입학사정관 전형을 겨냥해 ‘학생 배치표’를 작성하고 학생
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