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교육연구.
조병주 (2011). 내담자가 체험한 상담자의 자기개방에 대한 현상학적 연구. 숙명여자대학교 박사학위논문.
권정민(2021), 코로나 시대 초등원격수업이 부실한 원인에 대한 질적 연구, 한국초등교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사
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1. 쓰기 교육이론
1.1 형식주의 쓰기 이론
1.2 구성주의 쓰기 이론
1.3 사회적 구성주의 쓰기 이론
1.4 대화주의 쓰기 이론
1.5 장르 중심 쓰기 이론
1.6 후기 과정중심 쓰기 이론
2. 쓰기 교육과정 분석 및 비판
2.1 쓰기 교육과정 분
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한국교육과정평과원
ⅴ. 박상욱(1998), 수학 학습부진아의 학습불안 요인 연구, 단국대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습부진아의 의미
1. 이대 인간발달 연구소
2. 한국교육개발원
3. 교육과정 평가원
4. 교육부
Ⅲ. 학습부
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교육의 효과를 기대하기 어려울 것이다.
참고문헌
- 김명숙 외(1999), 국가수준 교육성취도 평가 연구 Ⅱ : 사회·수학 영역 예비 문항 개발
- 김명숙 외(2001), 국가수준 학업성취도 평가 체제 구축 방안 연구, 한국교육과정평가원 연구보고 CRE
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과정 중심 평가 방법인 포트폴리오 평가 방법이 부각되기 시작했다.
참고문헌
김주훈, 과학과 수행평가 방법. 교육과정평가원, 1999.
강승철, 포트폴리오를 이용한 자연과 수업이 과학성취도에 미치는 영향, 한국교원대학교 석사학위 논문, 2000
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교육 및 상담심리학. 교육과학사.
5. 김아영(편) (2007). 학업적 자기 효능감. 학지사.
6. 안범희 (2007). 학습이론 및 심리. 도서출판 하우.
7. 윤호열 (2006). 교육학의 이해. 현학사
< 인터넷 사이트 >
1. 교육평가원. http://www.kice.re.kr/
2. 교육희망.
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교육과정-별책8 수학과 -교육인적자원부 1. 미래형교육과정이란?
- 미래형 교육과정의 특징, 문제점 그에 대한 대안
1. 2009개정교육과정(2009-41호)의 특징과 문제
- 2009개정교육과정 고시 내용
- 2009개정교육과정의 문제점
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1) 도덕적 신념의 평가
2) 도덕적 태도의 평가
3) 신념 혹은 태도 평가 기준의 합리성
4) 정의적 영역의 평가 방법
3. 행동적 영역의 평가
1) 관찰에 의한 평가
2) 자기보고에 의한 평가
Ⅳ. 도덕과평가(도덕교육평가)의 방법
1. 도덕과의 특
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교육과정의 실태와 발전방향에 관한 연구, 교육연구 3집, 덕성여자대학교 교육연구소, 1992
김명한, 21세기를 향한 한국대학교육의 발전방향, 평화연구, 1990
송충빈, 한국의 대학교육 개혁연구, 논문집, 1984
이용남·이현청·이형행·목영일·박승
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합격한 후 학점은행제에 의한 학위취득을
희망하는 자 등
▲ 교육과정
- 학사학위는 140학점, 전문학사는 80학점 이상 취득할 경우 해당 학위 취득
- 전문학사는 언어전문학사 등 12개, 학사는 문학사 등 16개 과정 개설
- 대학뿐만 아니라 공인
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