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교육 강화와 공교육 약화
다. 교육의 획일화로 인한 창의성 상실
(2) 문제 발생 이유
가. 학벌주의가 만연한 사회 풍조
나. 잦은 대학입시제도 변화
다. 학교 자체의 문제
(3) 문제 해결을 위한 대안
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로 지정운영될 필요가 있음.
4) 단위 대안학교의 자율성 보장
- 재정지원과 교육과정 통제 등을 분리, 학생선발권 보장
- 단위 대안학교 교육과정 편성운영의 자율성 보장
5) 교사의 급여수준 현실화 및 근무조건 개선
- 일반학교 교사의 급여
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교육의 문제점
1) 평생 학습권 사상에 대한 인식의 부족
2) 평생교육 기회 확대와 구심체 형성 미흡
3) 평생교육 요원의 질적 개선과 자율성 부족
4) 체계적이고 지속적인 홍보와 예산부족
5. 한국사회의 평생교육의 문제점에 대한 대안
1)
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교육의 개선방안
1)선진국의 교육실태
① 프랑스의 학교교육
② 독일의 학교교육
③ 미국의 학교교육
2) 열린 교육 및 대안학교
3) 학교교육의 해결 방안 모색
♣ 결론 ♣
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새롭게 어른들과는 다른 시각을 갖고 볼 수 있는 것이다. 어른의 시각으로 아이를 보는 것이 아니라 아이들의 시각에 맞춰야 한다는 가장 기본적인 교육의 본질은 더 이상 말로써가 아니라 행동으로 보여주어야 할 때인 것 같다.
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교육정책의 기본골자
4. ‘공교육 경쟁력 향상을 통한 사교육비 경감 대책’ 주요내용
1) 학원 관리 강화
2) 대입, 특목고 입시제도 개선
3) 사교육 없는 학교, 방과 후 학교 확대
5. 우리나라 교육의 문제점
1) 사교육의 과열현상
2) 교육양극화
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대안교육의 발생 배경
1.학습권사상의 영향
2. 정부당국의 대안학교 육성책 (공교육 개혁과 늘어만 가는 청소년 범죄 해결을 위한)
Ⅲ.대안교육과 대안학교
Ⅳ.대안교육의 역할 및 문제점과 발전전망
1.대안교육의 역할
2.문제점
3.발전
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대안교육운동이 최상위에 두고 풀어야할 문제이다. 대안교육의 정체성 확립은 대안교육의 기반은 더욱 확고히 하고, 연대를 강화하게 할 것이다. 한석만, 앞의 글, pp83-85.
Ⅲ. 결론
한국의 대안교육 운동은 1980년대 조짐(兆朕) 이후 90년대 초의
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대안학교 학생과 정규고등학교 학생간의 자아정체감 비교연구(경희대학교 교육대학원 김동철, 2001)
대안학교의 문제점 개선을 위한 모델 연구(경희대학교 대학원 박성희, 2002)
새학교구상: 좋은 학교의 조건과 그 구현 방안 탐색, 한국교육개
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대안교육 대안학교] 인간다움을 잃지 않는 성장과 배움의 과정” 김희동 저 / 간행물명 : 경향잡지 / 한국천주교중앙협의회(경향잡지)
-“특성화고교 대안학교의 운영 현황과 문제점 분석연구” 이풍길, 김수욱 저 / 농업교육과 인적자원개발
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