|
교육청 시범학교
○ 정종식(2000), 학습부진아의 진단과 치료, 서울 : 교육과학사
○ 한국교육과정평가원(1998), 국가 교육과정에 근거한 평가 기준 및 도구 개발 연구, 서울 : 선명인쇄주식회사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과 학습부진아의 개념
1.
|
|
|
한국교육평가원에서 제작한 기초 능력검사지를 검증 도구로 사용하였는데, 초등학교 56학년 고학년용 검사지가 없기 때문에, 또한 학습장애 학생이기 때문에 동형검사지인 4학년용 국어 기초 능력 검사지 ‘읽기Ⅰ’과 ‘쓰기Ⅰ’을 사전 검
|
|
|
educational situation of the local society acted greatly in the establishment of Daewon Science College.
Second, when we investigate the process of change in the number of department for major and of students,
it seems to be such the process of internal pain as the reduction of the regular member f
|
|
|
교육적 치료
1) 제한된 크기의 합
2) R-K 세기판 이용하기
2. 심동적 요인에서의 교육적 치료
1) 역순의 덧셈 방법
2) 곱셈의 네트워크 방법
3. 정서적 요인에서의 교육적 치료
1) 동기 부족
2) 주의 결핍장애
Ⅴ. 수학과 학습부진아의 지도
|
|
|
http://www.wsis.or.kr 정보사회 세계정상회의를 위한 시민사회 네트워크
http://www.nso.go.kr 통계청
http://www.cyber118.or.kr 사이버 118 한국정보보호진흥원
http://www.nic.or.kr 한국인터넷정보센터
조선일보
문화일보
연합뉴스
매일경제
한국일보
|
|
|
평가보고서 12주차 모의수업 참관
이름(아이디)
발표자
평가일
급수
주요학습내용
1과 취미가 뭐예요? / -(이)던데요
√
항목
평가내용
매우
부족
부족
보통
잘함
매우
잘함
도입
학습목표가 학습자의 요구와 능력에 적합하게 기술되었는가?
|
|
|
교육이라는 것에 대해 조금이나마 생각하도록 배려해 주신 유길한 교수님께 깊은 감사를 드린다.
P.S 평가를 하고 계실 교수님!! 힘내세용^^*
<참고 문헌>
1. 오천석의 ‘스승’
2. 주삼완의 ‘한국교육의 위기’
3. 노암 촘스키의 ‘실패한
|
|
|
IT시대에 발맞추어 앞으로는 교과서 와 더불어 기기들을 적극 활용하여 능동적이고 활동적인 교육활동이 실현되도록 노력해야 한다. 마지막으로 드러나는 수치로 사람을 평가하고 경쟁을 부추기는 사회의 인식이 바뀌어야 할 것이다.
|
|
|
교육대학원
○ 손병길(2000), 정보와 지식의 관리 및 활용, 장학사후보자과정 교재, 교육행정연수부
○ 오진석과 임연기(1987), 장학체제개선을 위한 장학담당자의 직무분석, 서울 : 한국교육개발원
○ 정태범(1996), 장학론, 서울: 교육과학사
○
|
|
|
교육의 이해, 동문사
김혜경(2008) 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사
이은화 외(2001) 유아교육개론, 이화여자대학교 출판부
지옥정 외(2010) 유아교육개론, 창지사
이남희, 몬테소리교육에 대한 인식 및 교육 운영에 관한 연구, 한국외국어
|
|
메뉴펼치기
