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교황의 세속적 권력이 강해지자 지상의 최고 권력자인 황제와 우월권을 놓고 싸움이 벌어져 11세기 이후 약2세기에 걸쳐 격렬한 투쟁이 전개되었다. 그 직접적인 계기는 성직자에 대한 임명권, 교회 영지에 대한 세금 징수와 재판권에 관한 문
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운동이다.
톈안먼 사건(1989년)
(천안문 사건, 天安門事件)은 1989년 6월 4일, 후야오방의 사망을 계기로 톈안먼 광장에 모인 학생과 시민들의 민주화 시위를 중국 정부가 무력으로 진압한 사건이다. 천안문 사태, 북경 대학살 사건 등으로도 불린
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통일이 추진되었다.
④ 소규모의 자영농이 다수 등장하였다.
⑤ 이민족과의 교류로 문화가 융합되어 발전하였다.
풀이 : 9세기경 서유럽에서는 프랑크 왕국의 분열과 이민족의 침입으로 인하여 봉건 제도가 형성되었다. 중국 당나라에서는 8
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운동의 취약성
(3) 민주화세력의 전략적 선택의 오류
2. 5․18 민중항쟁의 전개과정
(1) 18일 이전의 상황
3. 광주5월 민중항쟁의 성격
(1) 자본제 모순의 폭발
(2) 광주5월 민중항쟁 주체의 변화
4. 광주 5월 항쟁의 의의
5. 결론
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교증거장막성전)
2) 통일교
3) JMS (기독교복음선교회)
4) 안상홍 증인회 (하나님의 교회, 세계복음선교협회)
5) 구원파
6) 다락방(세계복음화다락방전도집회, 원명칭 ‘다락방훈련원’)
4. 외국에서 발생한 이단의 종류
1) 몰
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민주화운동, 5 18광주민주항쟁) 미국개입
1. 항쟁 초기단계에서의 미국의 역할
2. 작전통제권문제에 대하여
3. 한국의 정치발전을 촉구하는 일련의 성명에 대하여
4. 맺음말
Ⅸ. 한국 근현대사(근대사)의 5 16군사쿠데타(5 16군사혁명, 5 16군
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교육연구소
대안교육이우학교설립연구소/소개및조직구성
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기독교자원활동가운영/야학형태북한자유이주민통일교육
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자
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Ⅱ. 4.19의 시대적 배경
1. 해방 후 한국 전쟁 까지의 상황
2. 50년대 상황
Ⅲ. 4.19의 전개 과정
1. 부정선거 규탄
2. 민족 자주와 통일운동의 발전,그리고 또 한차례의 좌절
Ⅳ.결 론
1. 4.19의 재평가와 현실
2. 지성인의 역사의식
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교할 수 없는 하나님의 사랑을 인정하기로 작정한 것이다. 그러나 중국교회엔 이렇다 할 만큼 교육을 받은 리더가 부족하다. 하나님을 향한 열정은 대단하지만 성경적인 지식이 부족하여 쉽게 이단에 빠지거나 감정적인 신앙으로만 흐르기
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교회를 대변하는 것은 아니지만 차차 적응하고 보면 이보다 자유롭고 진보적인 신학관념을 가진 교단이나 학교는 없을 것이라고 스스로 생각해 볼 수도 있었고 기장의 역사속에서 기장의 발전을 도운 인물들과 한신의 역사속에서 한신을 발
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