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국제한국어교육학회 제12차 국제학술대회 논문집, 국제한국어교육학회, 452- 465쪽.
이득춘(2000), 중국인용 한국어 교재와 관련되는 몇 가지 문제, 중국에서의 한국어교육, 태학사, 161-171쪽.
이미혜(2002), 한국어 문법 교육에서 ‘표현항목’ 설정
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국제회계기준 수용과정에서 발생가능한 문제점 및 대책
제3장 K-GAAP와 K-IFRS의 차이
제1절 IFRS의 일반적 특징
1. IFRS재무제표의 기본가정
2. 원칙중심과 경제적 실질
3. 투자자중심의 공시
제2절 세부항목별 주요차이
1. 국
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1, 극동문제연구소
진창수(2003) : 일본의 정치적인 변화와 한일관계, 제주대학교평화연구소
정재정 외 1명(2008) : 일본역사교과서의 재조명 : 일본 역사교과서 학술세미나, 동북아역사재단
한국국제정치학회 외 1명(2001) : 21세기 동아시아 국제
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10.
이수천, 한국채택국제회계기준 도입에 따른 기업법제 개선방안, 건국대학교 대학원 논문, 2014.
이혜화, 국제회계기준의 수용 방안에 관한 연구, 동국대학교 경영대학원 논문, 2005.
임석식김경태이영한, K-IFRS 적용의 실무적 문제점 및 대
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한국어 표현교육 방안 연구」, 경인교육대학교, 2018.
이미혜, 「한국어 문법교육에서 ‘표현항목’ 설정에 대한 연구」, 국제한국어교육학회, 2002.
민현식, 「국어 문법 연구」, 도서출판 역락, 1999. 1. 서론
2. 본론
(1) 한국어 말하기 교육
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1) 목적 적합성(Relevance)
2) 비교 가능성(Comparability)
3) 검증 가능성(Verifiability)
4) 이해 가능성(Understandability)
3. 한국채택국제회계기준에 따라 다음 설명이 옳으면 O, 옳지 않으면 X를 표시하고, 옳지 않은 경우 그 이유를 서술하시오. (배점: 20
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한국문화사.
우인혜라혜민(2004), 외국인도 쉬운 한국어 문법, 한국문화사.
이관규(2003), ‘한국어 문법 교육의 체계와 방법론’ 토론문, 국제한국어교육학회 추계(제18차) 학술대회 자료집.
이미혜(2002), 한국어 문법 교육에서 ‘표현항목’ 설
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1999) / 기업결합회계 (윤태화, 2007)
/ 사업결합회계 (이중희, 2005) / 기업회계기준서 제1103호 ‘사업결합’ (한국회계기준원, 2008)
/ IFRS 3 Business Combination (국제회계기준연구회, 2007)
/ 국제회계기준 도입으로 인한 영업권 상각 문제(파이낸셜뉴스,
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1998), 햇볕정책의 의미와 추진방향, 서울: 통일부
홍용표(2003), 노무현 정부에 대한 북한의 정책 전망, 국제문제연구, 제3권 1호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노무현정부의 평화번영정책과 북핵 정책
1. 평화번영정책 기조
2. 북핵 문제에 대한 정책
Ⅲ.
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생각한다.
4. 출처 및 참고문헌
“IFRS 도입후 기업 투명성 개선… 제도 정교화는 숙제” [제13회 국제회계포럼], 김경아, 파이낸셜 뉴스, 2021.11.24.
https://www.fnnews.com/news/202111241810532619 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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