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문제와 우리의 대응방향」인천대 이찬근 교수
「외국투기자본과 한국경제」정종남 투기자본감시센터 기획국장 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 투기적 외국자본의 현황
1. 투기자본이란 무엇인가?
2. 투기자본의 유입 현황
Ⅲ. 투기자본이 국내 경
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1998), 전자상거래에서의 프라이버시와 소비자보호, 한국정보법학회
* 정찬모(1997), 개인정보보호에 관한 국제적 입법동향 및 우리의 대응, 정보통신정책연구원, 연구보고서
* 조동기(1996), 정보화사회에서의 개인의 정체성과 프라이버시 문제,
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1
박영삼 / 2001년 한국의 비정규노동자와 급진적 노동운동의 전망(2001년 6월 2일), 역사학연구소 주최 노동사국제심포지움 발표문
이희성 / 정규직과 비정규직 문제에 관한 공법적 검토, 공법학연구 제5권 제3호
정이환 외 / 노동시장 유연화와
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15점]
3. 다문화교육 관련기관의 프로그램 하나를 선정하여(원격 프로그램도 가능) 프로그램의 개발 혹은 진행방법(교재 10장과 11장)의 차원에서 비판적으로 분석하시오. (프로그램 명과 운영방식 기술 후 문제점 제시. 예컨대 체계성 부족, 학
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1. 안정성
2. 수익성
3. 성장성과 활동성
Ⅵ. 재무제표의 분석
Ⅶ. 제무재표의 이익잉여금처분계산서
Ⅷ. 재무제표의 산출방법
1. 매출액 증가율(Growth rate of sales)
2. ROE(자기자본순이익율)
3. 부채 비율
4. 유보율
Ⅸ. 결론
참고문헌
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문제점
Ⅵ. 국내대학 교수업적평가제(교수업적평가제도)의 사례
Ⅶ. 외국대학 교수업적평가제(교수업적평가제도)의 사례
1. 교육업적평가의 방법(Methods)
2. 교육업적평가의 영역, 요소와 가중치(Areas, Factors and Weights)
1) 교수 업적평가의
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국제우수수준시험(WCT: World Class Tests)
8) 음악/발레 영재교육 프로그램
Ⅶ. 러시아 영재교육 사례
1. 영재교육의 역사
2. 러시아의 과학고등학교
3. 러시아의 영재교육 정책
Ⅷ. 이스라엘 영재교육과정 사례
1. 영재교육의 역사
2. 영재교
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1. 계속교육프로그램의 개념
2. 계속교육프로그램의 단계
1) 계획단계
2) 실행단계
3) 교육의 평가
Ⅴ. 국제공동교육(지도)프로그램
1. 필요성과 의의
1) 교육적 효과
2) 교육외적 효과
2. 추진 경과 및 현황
1) 고등교육 시장개방 경과
2
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1995)
[2] Code Complete, 정보문화사(Steve McConnell, 서우석 역, 2005)
[3] 강원대학교학칙(강원대학교)
[4] 학칙운영규정(강원대학교)
[5] 한국정보통신기술협회 (http://www.tta.or.kr)
[6] 국제표준화기구(http://www.iso.org)
[7] 전기전자기술자협회 (http://www.ieee.org)
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한국방송통신대학교출판문화원. 2017
김영임 <의료기관 여성근로자의 가족간호현상 및 특성> 한국산업간호학회지 제18권 제1호 2009
류동희, 박현애 <국제간호실무분류체계(ICNP)를 이용한 간호기록 분석> 성인간호학회지 제14권 제2호 P1
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