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한국방송통신대학 교출판부 2007년
5. 주경철 저 《문화로 읽는 세계사》사계절 2009년 Ⅰ. 단원연구.....................................................................3-7p
□ 단원명
□ 학년
□ 학습 주제
□ 학습 목표
□ 단원지도상의
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한국전쟁으로인하여 발생된 전쟁미망인을 보호·지원하기 위하여 1955년 모자보호시설(당시 부녀보호시설)을 설치하는 것으로 시작되었다. 한국의 근대화 과정에서 산업화·도시화·핵가족화 등에 기인된 사회의 구조적 변화와 개인주의적 가
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한국사 해석은 정치지도자의 해석을 따름.
② 역사발전의 원동력인 혁명의식을 매우 중요시하고, 나아가 역사의 추진력을 광 범위한 인민대중에서 찾음.
③ ‘사회구성’을 시대구분의 기준을 삼으면서도, 근대와 현대의 기준은 대외항쟁을
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Ⅰ.서론
세계가 정보화, 지식화, 세계화의 물결 아
래 탈근대, 후기산업사회, 정보사회 새로운
사회로의 전환 ->변화 필요
Ⅱ.본론
1.한국정부의 문제점
1)독립-우리손으로 독립을 쟁취하지 못한 점
2)군부독재-정통성과 정당성이 결
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한국전산원, 『정보화 동향(격주간)』
(1997년 12월 29일)
김상배, 「과학기술과 세계질서의 변화」, 하영선 편, 『탈근대 지구정치학』(서울: 나남, 1993)
김상준, 「현대 국제 커뮤니케이션과 국제정치 : 신국제정보 커뮤니케이션 질서론」,
이
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한국교육사이해, 2010. 6. 10., 도서출판 하우)
- [네이버 지식백과]안창호[安昌浩] (두산백과)
- [네이버 지식백과]안창호[安昌浩] (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원) 1. 안창호(도산)
1) 생애
2) 인간관(아동관)
2. 안창호의 교육사
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한국의 공업 특색(특성), 우리나라의 주요 공업과 공업지역
우리나라의 광업과 공업
Ⅰ. 한국의 광업
Ⅱ. 한국의 공업
1. 공업의 발달
2. 한국의 공업 특색
1) 원료수입과 수출지향형
2) 풍부하고 우수한 노동력
3) 부족한 자본과
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한국 정치개혁과 기본방향”, 한림대한림과학원 편, 「신한국건설을 위한 정책 토론회 발표논문집」,1993,
p.40.
길승흠, 전게논문, p.42.
김대하, “한국정당의 발전에 관한 연구”, 연세대학교대학원 , 1994, p.40~42.
차기벽, 「근대화 정치론」,
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맞는 교육을 해야 한다고 생각한다. 제1장 근대학문 도입사 연구의 현황과 문제
제2장 구한말 서구교육학 도입의 배경 및 발단
제3장 일제시대 일본인에 의한 서구교육학 도입
제4장 일제시대 한국인에 의한 서구교육학 도입
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대 그리스 나무 부족과 숲의 파괴
3) 고대 로마의 환경문제
4) 중세 유럽의 숲의 파괴로 인한 생태파탄
5) 이스터 섬의 생태 파탄과 문명붕괴
6) 중국의 나무 부족과 숲의 파괴
7) 근대 유럽의 나무 부족 문제
2. 산업 혁명 이후의 환경문제의
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