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근대적 평생학습시대로 옮아가야 한다. 한국이 초고속 경제성장을 기록한 사회인만큼 압축적인 개혁 작업이 필요할 것이다. 사회의 해체와 재구성이 동시에 일어나는 시점에서 대안학교들은 앞으로 해체된 공동체를 재구성하는 중요한 역할
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한국청소년개발원 편.
6. 학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회. 조혜정. 도서출판 또하나의 문화
7. 기타 신문자료 검색 결과들 1. 서론
2. 본 론
1. 근대적 제도교육과 관련된 문제
1) 학교의 성격과 기능의 변화
2) 한국의 학교
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한국청소년개발원 편.
학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회. 조혜정. 도서출판 또하나의 문화
기타 신문자료 검색 결과들 1. 근대적 제도교육과 관련된 문제
1) 학교의 성격과 기능의 변화
2) 한국의 학교교육의 문제점
3) 교육
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한국복지정책연구소
- 오영란(2011), 한국과 일본의 고령자 고용의 현상과 과제, 부산외국어대학교
- 이승길(2006), 일본의 고령자고용과 기업의 인사관리, 한국사회법학회
- 정보통신정책연구원(2000), 일본 고령자·장애자의 정보통신 이용 지원
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한국보건산업진흥원
인터넷포털사이트 네이버
건강식품연감2006
기능식품신문
한국건강기능식품협회
식품저널
http://video.search.naver.com/search.naver?where=vdetail&query=%C7%D8%B9%D9%C5%E6&detail_type=1&vid=240269&qt=vid
*목차
1. 기능성 식품의 정의
2. 기능성식품
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한국 최초의 근대 장편소설 《무정》을 《매일신보》에 연재하여 소설문학의 새로운 역사를 개척하였다. 1919년 도쿄 유학생의 2·8독립선언서를 기초한 후 상하이로 망명, 임시정부에 참가하여 독립신문사 사장을 역임했다.
1921년 4월 귀국하
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한국 교육 개발원, 1997.
김봉군, <<한국 소설의 기독교 의식 연구>>, 민지사, 1997.
김봉군·이상우·이정숙, <<문학 개론>>, 개문사, 1986.
김봉군·이용남·한상무, <<한국 현대 작가론>>, 민지사, 1985.
김봉군, \"힌국인의 가
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작가론』 , 민지사, 1994
정비석, 『김동인의 예술과 생애』, 자유세계, 1952
김동인 전집, 삼중당, 1976
김열규, 신동욱, 『김동인 연구』, 새문사, 1982
김윤식, 『김윤식 교수의 소설 특강』, (주)한국문학사, 1997
http://my.netian.com/~oui7942/godng/gozunmunh
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/ 조선일보/ 1997. 9. 30에서 인용 1. 서사구조
2. 시점
3. 인물의 성격
4. 배경 -조세희 「난장이가 쏘아올린 작은 공」과 비교
5. 어조와 문체·아이러니
6. 주제 -조세희 「난장이가 쏘아올린 작은 공」과 비교
7. 상징
8. 작가론
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인형조종술*
5) 민족주의
7. 김동인 문학의 특징
1) 근대소설적인 요소
2)구어체의 확립문제
2-1) 이광수가 썼던 '더라'대신 '-다'로만 통일했다.
2-2) 풀이말의 종결어미를 모두 과거형으로 써서 구어체를 완성했다.
8. 김동인 고찰
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