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미술에서 이론과 실천의 양면에 있어서 획기적인 역할을 하고, 나아가 국제미술계에 동양적 사유와 감성의 세계를 과시하며, 전위적인 비디오아트로 세계적 명성을 얻고 있는 백남준과 함께, 한국과 동양을 대표하는 작가로 현대 미술사에서
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움직이는 영화처럼 글을 읽을때마다 눈에 보이듯이 그려진다. 그래서 난 아무래도 이 소설의 작가가 좋아질것 같다. 한가지 아쉬운 점은 작가가 글을 쓸때 사건에 대한 이유가 너무 부족하다고 말할 수 있는데 예를들어 남자가 사고가 났을때
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작품은 빈약한 상념의 세계에 의존하고 있지만 1930대 후반 식민지하에서 지식인 스스로 어떻게 자기 정체성을 확립하려는가 하는 자세 등을 엿볼 수 있는 작품이다.
참고문헌
『한국근대단편소설대계』, 이주형 외 2, 태학사, 1988.
『월북작가
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근대문학사 기술에 기여할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결 론
30년대가 저물면서 한국시를 에워싸 상황·여건은 악화일로로 치닫기 시작했다. 작가·지식인들은 침략전쟁의 앞잡이가 되도록 강요당했고, 일체의 작품이 일본말로 씌어지도록 강요되었
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작가의 생애와 문학, 건국대학교출판부, 1994,
강인수, 「‘배따라기’와 ‘감자’의 거리 - 김동인론」, 『한국현대작가작품론』, 푸른사상, 2003. 175 면.
김동인,「소설에 대한 조선사람의 사상을」,『동인전집』10,
김동인, 조선근대소설고, 1
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작품세계의 특징과 문학사적 의의를 각각 A4 1~2매로 요약한 후, 한국근대작가론의 수강 소감을 쓰시오.
- 목 차 -
1. 김소월
2. 한용운
3. 정지용
4. 윤동주
5. 이광수
6. 한국근대작가론 수강 소감
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파
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한국근대소설연구, 민음사,1987
정명환, 한국작가의 지성, 문학과지성사,1978
김윤식, 염상섭연구, 서울대학교출판부,1987
김윤식.정호웅, 한국현대소설사, 예하,1993
신상성, 한국가족사소설연구, 경운출판사,1992
이상경 편, 강경애전집, 소명출판
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한국작가론』, 정음사, 1974.
최동욱, 『1930년대 한국소설연구』, 중앙대학교 대학원, 1982. 2.
전흥남, 「김동인의 역사소설 연구」, 전북대학교 대학원 1987.
노병완, 『한국근대역사소설 연구』, 계명대학교 대학원, 1983. 6.
정현숙, 『한국력사소
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한국문학연구, 집문당, 1986.
구인환, 한국근대소설연구, 삼영사, 1977.
권정호, 이효석 소설 연구, 월인, 2003.
윤병로, 한국근현대문학사, 명문당, 1991.
한국근현대작가작품론, 성균관대학교 출판부, 1994.
李相沃, 李孝石의 단편들, 창미사, 1985. 
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작품들이 있는지 그리고 우리가 배우는 교과서에 어떻게 묘사되어 있는지 더 공부해야 겠다는 생각이 든다.
참고문헌
-[친일파99인], 반민족문제연구소
-[한국음악론], 노동은
-[한국근대미술], 윤범모
-[인물로 보는 친일파 역사],역사문제연구
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