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한국 예술의 정체성 문제를 탐구했다. 이는 서구적 근대성의 유입과 전통적 가치관의 충돌이라는 한국 근현대사의 핵심적 문제를 예술적 차원에서 다룬 것으로 평가된다.
또한 이 작품은 이문열 특유의 관념적 서술과 철학적 사유를 보여주
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한국은 근현대사의 변화에서 가족의 유형변화와 가족 갈등을 겪게되는데 보웬(M. Bowen)이 제기한 자기분화이론과 탈삼각화는 한국가족치료에 적합한 모델이 될 수 있다. 또한 사회 갈등의 기본 고리로 가족문제를 바라본다면 사회 병리현상들
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한국민족주의와 남북관계 : 이승만 김구시대의 정치사 , 서울대학교출판부, 1997. 정경환 , 백범 김구 연구 : 정치활동과 정치이념 , 신지서원 , 1999. 이종호 , 백범 김구 : 그 삶의 해석 , 일지사 , 2005. 서중석 , 남·북 협상 : 김규식의 길, 김구의
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근현대 일본 정치가와 정치사상, 그 중에서도 우리나라를 침략하는 구실로 이용한 정한론을 바탕으로 일본의 역사를 20세부터 현대까지 이어진 일본 우익인사들의 내면을 자세히 설명하였다. 그리고 조금이나마 이들이 왜 이토록 한국을 원
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한국청소년단체협의회」에 소속되어 체계적으로 다양한 청소년교육 활동을 전개하고 있다.
1991년 청소년기본법 제정을 기점으로 우리나라 청소년교육은 보다 전문화를 시도하고 있다. 즉, 청소년수련활동의 경우 전문교육자 양성을 위해 국
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플롯
제3장 배경과 시공간
제3부 서술의 방법
제1장 서술자와 시점
제2장 소설의 언어와 문체
제4부 한국 근현대소설의 유형과 소설론
제1장 한국 근현대소설 유형론
제2장 한국 근현대소설 인식론
- 출제예상문제 제공(해설 포함) -
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한국정치외교사학회 편 1998 동림사
새롭게 읽는 명성황후 이야기 유홍종 1999 현대문학
명성황후 시해사건 웨베르 보고서 이영숙 2001 한국전통문화복원사업회명성황후추모사업회 1.서론
2. 명성황후 민씨의 등장과 대원군과의 갈등
3. 민
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만들기
4. 자소상(自塑象)에 대한 착상
5. 한국 정서의 전통 문화 학습
Ⅴ. 아동미술교육(어린이미술교육)의 정신분석학적 관점
Ⅵ. 아동미술교육(어린이미술교육)의 심리학
Ⅶ. 아동미술교육(어린이미술교육)의 교사역할
참고문헌
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한국에 알려진 것은 언제부터 인가.
2.중국의 고구려 인식 변화
1)근현대 중국의 고구려･ 발해 인식의 변화
2)중국의 최근 태도
3.중국 역사왜곡의 목적과 의도
1) 지역적･영토적 통합 목적이다
2) 통일한국의 가능
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1932
보성전문학교 인수. 중앙학교 교장 사임. 보성전문학교장 취임.
1935
보성전문학교 교장 사임.
1936
동아일보 손기정 일장기 말소 게재, 이로 인해 동아일보 무기 정간. 동아일보 이사직에서 사임
1937
보성전문학교 교장 재 취임. 중
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