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교육이 되도록 노력하여야한다.
참고문헌
강재태 외(2003) / 진로 지도의 이론과 실제, 교육과학사
교육부(2000) / 진로·직업, 대한교과서주식회사
김봉환 / 진로상담과 검사의 활용, 한국기술교육대학교
경상남도교육연구원(1997) / 진로교육길잡
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한국산업인력공단의 출연에 의해 설립된 학교법인이 설립한 한국기술교육대학교와 노동부장관의 지정을 받아 법인·단체가 설치·운영하는 직업능력개발훈련교사 양성시설이다. 여성발전기본법에 근거하여 여성의 직업능력개발 등을 위하
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기술혁신을 위한 산업별 혁신 네트워크 구축전략, 과학기술정책연구원 정책자료, 2007.
이공래, 기술혁신이론 개관, 과학기술정책연구원, 2000.
이종후, 개방형 혁신과 기업성과의 관계 실증연구, 한국기술교육대학교, 2009.
이철원, 개방형형
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한국기술교육대학교 IT융합과학경영산업대학원 석사학위논문.
허건범, 2022, 『중소기업의 안전보건경영시스템 도입 및 구축 방안 연구』, 한국기술교육대학교 IT융합과학경영산업대학원 석사학위논문.
2. 사이트
한국경제(https://www.hankyung.com)
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한국기술교육대학교, 1997
○ 노동부, 고용보험 기획과 오스트리아, 독일, 스웨덴의 공공 직업 안정기관, 1996
○ 서울대행정대학원 정보통신행정연구소, 직업안정 및 고용보험 관리조직의 재구축방안, 한국노동연구원, 1998
○ 서울대 행정대학
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한국산업인력공단의 출연에 의해 설립된 학교법인이 설립한 한국기술교육대학교와 노동부장관의 지정을 받아 법인·단체가 설치·운영하는 직업능력개발훈련교사 양성시설이다. 여성발전기본법에 근거하여 여성의 직업능력개발 등을 위하
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교육훈련 프로그램 특성과 조직유효성과의 관계/김신영/고려대학교/2009
2. 교육훈련프로그램의 특성이 조직성과에 미치는 영향에 관한 연구/성차경/한국기술교육대학교 대학원/2014 1.
서론
2.
본론
(1) 서비스 산업 교육 프로그램 개발
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한국기술교육대학교
심정민, 박진우, 조근태(2014), 과학기술인력의 성별 임금격차에 관한 연구, 한국과학기술기획평가원, 성균관대학교
황 성 수(2018 ), 직급 정보를 활용하여‘차이’와 ‘차별’로 나누어 본 성별 임금격차, 한국직업능력개
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한국문화관광연구원 연구원), & 윤상혁 (한국기술교육대학교 산업경영학부 교수) (2023). ChatGPT를 넘어 생성형(Generative) AI 시대로 : 미디어·콘텐츠 생성형 AI 서비스 사례와 경쟁력 확보 방안 (MEDIA ISSUE & TREND DOMESTIC REPORT 03)
김태원 한국지능정보
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한국심리학회지: 임상.
김향희(2017). 남녀대학생의 성역할태도와 진로태도성숙과의 관계: 일반적 자기효능감의 매개효과 (석사학위논문). 한국기술교육대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내현이론성격
2. 고정관념
3. 자신이 가지고 있
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