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교육\", 공학교육과 기술, 한국공학기술학회, 1997. 이종인 옮김, 엘런 피즈ㆍ바바라 피즈 - 말을 듣지 않는 남자 지도를 읽지 못하는 여자, 서울: (주)가야넷, 2000. 이택식, \"공학과 공학자 그리고 기술\", 서울대학교 출판사, 1996. U.S. Department of
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교육과학기술부(2013).방과후학교 활성화 워크숍 자료 강상영. 초등학교 방과후 학교의 특별활동에 관한 연구. 관동대학교 교육대학원. 석사학위논문. 2006. 김홍일.(2013). 방과후학교 운영 성과 및 향후 과제, 한국교육개발원 순천 팔마 중학교(2
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한국산학기술학회논문지 제19권 제3호, 2018, p225 김진형, 「주인공과 보조자아 및 관객이 지각하는 사이코드라마 치료 요인에 대한 개념도 연구 」, 전북대학교대학원, 2016, p41 곽미정, 노상은, 곽영길 (2017). 「노인복지관의 정보화 교육만족도
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대학교 교육대학원. 3) 김은혜(2019), 영유아의 정서성 기질이 스마트폰 과의존에 미치는 영향, 경희대학교 대학원. 4) 과학기술정보통신부ㆍ한국정보화진흥원(2019). 스마트폰 과의존 예방 가이드라인 매뉴얼. 5) 김정아(2018), 어머니의 양육스트
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한국교원대학교 교육정책전문대학원 논문 전제상(2011) 수석교사제 성공적으로 뿌리 내리려면, 공감코리아, 2011.07.20 안양옥(2011) 수석교사제, 교직사회 활력소 되려면, 동아일보, 2011.07.23 교육과학기술부 홈페이지 1. 수석교사제의 개념
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한국여성개발원(2002), 《초ㆍ중등 교육과정의 성인지적 개편을 위한 양성평등 교육내용 개발》 한국여성개발원(2001), 《한국 여성교육의 변천과정 연구》 임선희(2003), 《성과 학교교육》, 충남대학교출판부 한국여성교육개발원 통계청 교
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대학교 교육대학원 석사학위논문. 교육인적자원부.2008.유치원급식 운영관리 지침서 최정민, 유아교육기관 운영관리론, 한지문화사, 2009 이효진, “유아기 자녀를 둔 어머니의 식생활 관리 실태에 관한 연구”, 용인대, 2010 교육과학기술부.2012
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교육 프로그램 운영실태와 활성화 방안에 관한연구, 대구대학교 교육대학원 논문, 2012. 김은설 외, 육아지원기관 부모교육·참여 활성화 방안 연구, 유아정책연구소, 2009. 김진경서주현, 부모교육, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020. 김현
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교육과정과 교육평가. 서울: 학지사. 교육과학기술부(2013). 3-5세 연령별 누리과정: 교사용 지침서. 교육과학기술부· 김희진 외(2004). 영아를 위한 프로그램의 실제. 이화여자대학교 교육과학연구소 아동교육연구부 편. 김옥진(2010). 보육시설
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한국보건사회연구원, 2012 김성희 외 1명, 일본의 장애인 소득보장제도, 한국보건사회연구원, 2008 지촌양, 일본 장애아교육의 현황과 과제, 부산교육대학교 초등교육연구소, 2004 정인호, 일본의 장애아동교육과 통합교육에 관한 연구, 단국대학
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