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안전경영과학회지 제15권 제1호 (2013년 3월) pp.151-160
이규은, 정혜선 “초등학교 안전교육 내용 체계 개발 연구” 한국학교보건학회지 제25권 제2호 (2012. 12) pp.175-191
이창희 “초·중·고등학교 안전교육이 안전의식에 미치는 영향” 2010 아주대
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한국의 대응전략, 이종화 외 지음, 대외경제정책연구원
유럽경제통합의 이론과 현실, 김세원 지음, 박영사
EU동향, 2006.7 정우성, 주벨기에대사관 겸 주구주연합대표부
EU확대의 영향과 우리기업의 대응전략, 2003.8, 외교통상부 한국무역협회
주
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안전교육 실태 및 교사의 안전의식에 관한 연구, 군산대 학교 교육대학원 석사학위 논문, 2004
김성희, 유아 안전교육, 창지사, 2000
권봉안·김진해·정순광, 안전학개론, 한국체육대학교, 2001
곽은복, 영유아를 위한 안전 교육 프로그램, 창지사,
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현황
1. 전압별 감전사고 발생현황
2. 전기설비별 감전사고 발생현황
3. 사고장소별 감전사고 발생현황
4. 가로등 관련 감전사고 사례
Ⅵ. 전기감전사고의 예방 방안
1. 누전차단기 사용
2. 전기작업시 주의
Ⅶ. 결론
참고문헌
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안전교육의 필요성
1) 산재보험제도의 도입배경
2) 산업안전교육의 필요성
4. 산업재해가 중요한 사회문제인 이유
1) 사회적 책임 측면
2) 인도주의적 측면
3) 생산 능률면
4) 사기면
5) 대외 여론면
6) 비용 절약면
7) 제품 안전면(Product Liab
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안전사고에 노출되기 쉽다. 따라서 적절한 보건교육을 통한 안전사고 예방이 무엇보다도 필수적이라고 할 수 있겠다.
◈ 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 『보건교육』 한국방송통신대학교 2013
이경희, 권수자 외 3명 저 『보건교육』 수문
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안전사고에 대한 보육교사의 인식 및 실천에 관한 연구, 총신대학교 교육대학원.
4. 김선옥(2017), 영유아보육시설의 안전교육 실태 및 개선방안, 동아대학교 교육대학원.
5. 한국소비자원, www.kca.go.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.
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주 5일 수업제, 서울시교육청 지정 주5일 수업제 연구학교 운영보고서
이도인 역(1994), 학교 5일제 교육, 대구:학사원
장이권(2000), 학교 주5일제 경영도입의 실천적 과제, 대구교육대학교 논문집 제35집
한국교육개발원(2000), 학교 주5일제 도입
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2.2 생명공학의 윤리적 딜레마와 사회적 논쟁
2.3 유전자 치료의 경제적 접근성과 사회적 불평등
2.4 생명공학 기술의 안전성과 위험 관리
2.5 법적 규제와 정책적 대응 체계
2.6 미래 전망과 사회적 변화의 방향성
3. 결론
4. 참고문헌
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주일에 4시간, 아르바이트- 매일 3시간씩.
활동을 통해 배운 점: 책임감. 검소함. 조직력. 협동력. 신뢰
활동과 공부를 병행하기가 힘들지 않았는지: 미국에서는 공부를 한국처럼 중요시 하지않 기 때문에 이러한 활동을 할 시간이 많음.
3.2 To M
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