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박물관의 다문화 프로그램은 외국인 노동자, 여성결혼이민자, 다문화 가족, 다문화 가정 자녀를 대상으로 운영 중에 있다. 다문화 대상자들이 쉽게 접근할 수 있는 ‘문화\'라는 코드를 이용하여 한국의 전통문화에 대한 이해를 높이고, 그들
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문화교육의 필요성과 의미에 관한 고찰. 교육사회학연구 6(1): 51-70.
김성례(1995). 문화에 대한 사회적 관심의 고조와 인류학 교육. 한국문화인류학 27: 281- 301.
김인회(1997). 박물관 교육의 정신사적 의미. 교육철학 18: 1-21.
김찬호(1995). 교양강좌
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한국가정관리학회지, 22(2), p1-p12.
이욱희&홍병숙(1998). 청소년들의 상징적 의류제품 소비 성향과 관련변수와 측정 연구 한국의류학회지,22(6) p781-p792.
엄익란(2009). 걸프지역 내 쇼핑 몰 확산과 아랍 무슬림의 소비문화 코드 연구, 한국 이슬 람학
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박물관
문화체육
관광부
5. 다문화가정지원센터
1) 다문화가족지원센터
(1) 기본방향
: 다문화가족지원센터는 다문화가족을 위한 가족교육·상담·문화 프로그램 등 서비스 제공을 통해 결혼이민자의 한국사회 조기적응 및 다문화가족의 안정
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한국사연구9》, 한국사연구회, 2001
이융조 외 4인, 《우리의 선사문화(1)》, 지식산업사, 1998
임효재, 권학수, <오산리 유적 ⅠⅡ>. 《서울대학교 고고인류학 총간 제9책. 제 10책》, 서울대학교 박물관, 1984
연세대학교 박물관《맹씨행단 건
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문화사회로 나아가기 위해 적극적인 활동.
2. 어울림 활동 : 이주여성 및 다문화가족 지원 프로그램
(1) 외국인 배우자를 위한 프로그램(어울림 학교)
▶ 외국인 주부들 한국문화 및 한국어 습득
▶ 한국문화 체험 프로그램
박물관견학/한국전
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문화인류학(한국방송대학교 출판부, 한상복외 2인, 1999, P245~246)
7. 참고자료
수업자료
문화인류학(한국방송대학교 출판부, 한상복외 2인, 1999)
문화인류학개론(서울대학교출판부, 한상복 외3, 1990)
민속학연구 15호 2004. 국립민속박물관
종교문
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한국지방자치론, 2002, 서울 법문사
김헌선, 한국전통문화 이해의 길잡이, 2001, 서울 지식산업사
문화관광부, 한국의 지역축제, 2004
심우성외, 한국의 전통예술, 1997, \'97 문화유산의 조직위원회/한국문화재보호재단 원용진, 대중문화의 패러다
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museumuf.hanyang.ac.kr/. @@대학교 박물관 홈페이지.
붙임 #3
<조원 업무 분담>
spss통계자료 입력
: 이홍화, 김은수, 황의엽
spss통계자료 분석
: 육혜영, 김은영
인터뷰/ 관찰조사/ 설문조사
: 전 조원
파워포인트 작성
: 김유현
최종보고서 작성
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한국의 도깨비 연구』국학자료원, 1994
- 주강현『주강현의 우리 문화1』아이세움, 2002
- 동아일보 [생활/문화] 2005.08.17 기사 1. 들어가기에 앞서...
2. 세계의 도깨비
3. 한국의 도깨비
4. 도깨비와 상여
5. 가회박물관으로...
6. ‘청
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