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한국의 복식, 한국 문화재 보호 협회, 1982
* 유희경, 한국복식사연구, 이화녀자대학교출판부, 1975
* 이순애, 한국복식사, 한국방송통신대학21, 1983
* 이화여자대학교 출판부, 복식, 이화여자대학교 박물관 특별전 도록(23), 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ.
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문화사업은 새로운 형태의 김치에만 한정하여 행하는 것은 아닐 것이다. 새로운 모습의 김치는 물론이거니와 전통의 맛과 솜씨가 깃들어 있는 원형의 김치를 보존하고 또 이들의 계승·보급 역시 포함되어야 한다는 것이다.
*참고 문헌*
한국
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문화와 심리, 윤가현, 학지사, 1998,
중국의 풍속-성문화의 틀, 김원중, 을유문화사, 1997,
한국의 성문화연구, 문화재연구소, 1994,
한국인의 성과 미신, 이규태, 기린원, 1985
한국의 기우풍속, 배도식, 전통문화, 1986
한국의 女俗史, 김용숙, 민음
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문화 교육활동이 유아의 정서지능에 미치는 영향, 신라대 교육대학원
엄정애 외(2007), 교사와 유아를 위한 유아사회교육 활동자료, 교육인적자원부
오은순 외(2007), 다문화 교육을 위한 교수 - 학습 지원 방안 연구, 한국교육과정평가원
조경서
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문화행정정책의 현재
미래 한국사회의 변화양상은 지금보다도 더욱 복잡하고 동시 다발적으로 진행될 거시 - 목 차 -
제1장. 문화화와 행정
제1절. 문화, 문화화의 개념
제2절. 행정의 개념
제2장. 문화행정정책
제1절. 문화행정정책
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교문화연구』6 (2): 81-126.
홍석준. 1998. 말레이 친족과 친족용어 . 『한국인류학의 성과와 전망』. 서울:
집문당. 1. 연구목적 맟 필요성
2. 연구의 배경
3. 연구의 내용
4. 연구 방법
5. 연구의 의의
6. 활용방안
7. 참고문헌
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한국교육개발원
하병수(2003), “공교육 구조개편 담론과 기본골격”, ‘교육공공성 강화와 공교육 개편안 논
의를 위한 토론회’ 자료집, 전교조.문화연대
A.S.Wells and R.L.Crain(1992), \"Do Parentd Choose Quality or School Status? A
Sociological Theory of Free Mark
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하고 한글과 한국
문화 등 한국 사회 적응 교육도 병행할 계획이다.
(2) 한겨레중고등학교
원불교 재단에서 설립한 북한이탈청소년들을 대상으로 하는 학교이다. 2006년
3월 설립되었으며 경기도 안성시에 위치하고 있다. 북한이탈 청소년들
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한국 사람과 의사소통을 할 때 큰 어려움 없이 의사소통을 할 수 있는 것이 중요하다고 생각한다. 그러기 위해서는 듣기 능력, 말하기 능력, 읽기 능력, 쓰기 능력을 익히는 것도 중요하지만, 그 나라의 문화를 이해하는 것도 중요하다고 생각
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문화재재단 홈페이지
https://www.overseaschf.or.kr/site/homepage/menu/viewMenu?menuid=001002001
- 통계청. 국외문화재 환수현황(2019.03.20.)
- 주프랑스 한국문화원(2018). 프랑스 내 한국문화재 현황 조사 및 반환사례. 해외정책동향. 해외문화홍보원
- 소육영(2018.
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