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자기 연마법
Ⅲ. 미술과 발상지도의 과정
1. 준비단계
2. 발상단계
1) 준비과정(의식화)
2) 발상과정(명확화)
3) 구상과정(구체화)
4) 교수 학습과정 `발상`과정에서의 발상의 3단계
Ⅳ. 미술과 발상지도의 준비
Ⅴ. 미술과 발상지도의
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서비스 등 非제조 분야의 기업 및 공기업, 정부기관 등도 디자인경영을 도입
非제조 기업의 디자인경영 추진사례
분야
기업
디자인경영 추진내용
건설
삼성
물산
- 건축, 환경, 인테리어, 커뮤니케이션, 제품 등에 Total Design 개념을 도입하여
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디자인에서 수준급이라는 평가를 받고 있다. 그러나 브랜드 인지도가 낮다 보니 세계 시장에서 경쟁하는 데 큰 어려움을 겪고 있다. 내수 시장에서도 유명 외제 고가 제품과 중국산 저가품 사이에서 협공을 당하는 처지다.
①’한국도자기
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한국조명전기설비학회, 2005
4. 이진경, 근대적 주거공간의 탄생, 그린비, 2007
5. 윤복자, 세계의 주거문화, 신광출판사, 2000
6. 최정신, 주거공간의 디자인적 요소에 관한 연구, 홍익대 산업미술 대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주거의 의미
Ⅲ. 주거
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서관은 독특한 특성의 건축물이다
3. 책임은 없고 피해만 존재하는 것이 도서관건축이다
Ⅳ. 도서관건축의 일반원칙
1. 개방성
2. 다기능성
3. 확장 가능성
4. 예술성
5. 편안함
Ⅴ. 도서관건축의 계획
Ⅵ. 도서관건축의 디자인
Ⅶ.
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서 포스트모더니즘의 적용에 관한 연구. 한국유아교육학회 2003 연차 학술대회 자료집.
조화태 (1993). 포스트모더니즘의 이해와 한국교육이론의 과제. 교육철학. 11, 3-30.
김아란, 김진홍 (2002). 포스트모더니즘의 특성에 관한 연구, 시각디자인
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서 론
1. 주거생활에 대한 욕구
2. 주거의 의미
Ⅱ. 근대적 주거공간의 배치
1. 배치의 문턱들
2. 주거공간과 주체생산방식
1) 과시성의 배치와 거리화
2) 내밀성의 배치와 거리화
Ⅲ. 현대적 주거공간의 계획과 주거공간 디자인
1. 주거
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디자인을 기초로 한 교육: 즉, K-12라는 프로그램을 시작하였다.
‘K-12 디자인 교육(K-12 Design Education)’라는 프로그램은 유치원(Kindergarten)에서부터 12학년(우리의 학제로는 고등학교)까지의 일반 교육과정에서 유래된 것이다. 1989년에 개최된 K-
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디자인 (Postmodern Design)
4. 건축에서의 포스터모더니즘
5. 문학에서의 포스트모더니즘
6. 포스트 모더니즘 작가와 작품
7. 한국의 포스트모더니즘 1. 포스터모더니즘(Post Modernism)의 개관
2. 포스트모더니즘의 일반적 특성
3. 포스트모던
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한국여성들의 패션감각이 뛰어나 보기는 좋지만 너무 과시 욕에 치우친 듯한 옷차림은 눈에 거슬린다고 지적하기도 했다.
유행을 좇든 자기 만족을 위해서든, 일반인들에게 명품은 한 두 개의 소비로 충분하다. 토탈패션 개념으로 명품 소비
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