|
한국공업표준협회, 1989.
6. 정주원, 조직내 집단간 갈등의 해결방안에 관한 실증적 연구, 부산, 동아대, 1993, pp 75-78.
7. 박내회, 조직의 전략적 개발, 서울, 한국경제신문사, 1994.
8. 한영춘, 현대조직론(개정판), 서울, 법문사, 1987, pp 283-331.
9. 황대
|
|
|
한국유아교육학회, 유아교육학의 이해, 양서원, 2005.
정미라 외, 유아건강교육, 양서원, 2001.
이숙재, 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사, 2004.
장영화, 유아 스트레스와 대처행동 분석, 부산대학교 대학원 석사학위논문, 2000.
구광현, 인지
|
|
|
한국교육학술정보원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정의 특징
1. 학습 내용의 정선 및 수준별 적절성 도모
2. 교육 시간 운영의 다양화 추구
3. 생활 주제 중심의 통합적 운영 강조
4. 기본 생활 습관 형성 및 협동적인 생활 태도 강조
5. 감성
|
|
|
문서관에서, 단편집 집이 조선출판사에서 간행됨.
1945년
부친이 별세하고 장남이 병사함. 5월 고향인 전북 임피로 내려가 살다가 8.15해방을 맞음. 해방 후에 서대문 충정로로 이사함.
1946년
중편집 허생전이 협동문고에서, 작품집 제향날이 박
|
|
|
, 박경일, 장중탁, 이명현 공저, 양서원, 2002
사회복지관 직원 보수지원 기준(http://www.bobzip.com.ne.kr/welfare1.htm)
한국사회복지사협회(http://www.wefare.net) 1. 채용
2. 직원개발
3. 동기부여
4. 직원유지
5. 인사관리의 실제적용
참고문헌
|
|
|
협동학습을 통해 사회적 상호작용 촉진
5. 비위협적이고 안전한 학습환경 제공
6. 학습내용과 학습의 과정 및 성과에 대해 스스로 반성
7. 다양한 표현 양식 활용
Ⅴ. 구성주의의 학습이론
1. 인지적유연성이론
2. 참여학습이론
3. 인지발
|
|
|
한국교육 제24권 제2호, 1997
구자억, 중국교육사, 책사랑, 1999
김도수, 평생교육사회의 교육제도론, 서울 : 교육과학사, 2000
류수기 저, 금동규 역, 중공교육학, 서울 : 도서출판 주류, 1983
한비야, 중국견문록, 푸른숲, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중국
|
|
|
협동 학습
3. 통합교과 학습
4. 문제해결 학습
5. 원격 토론 학습(화상회의, 비 동시적 토론)
6. 프로젝트 학습
7. 개별화 학습
Ⅵ. WBI(웹기반학습,교육, 웹기반수업)의 설계과정
1. 1단계 : 요구와 목적 결정
2. 2단계 : 교수?학습 자료수집
3.
|
|
|
한국여성개발원, 1996
6. 이혼과 가족문제, 한국가족학연구회, 박영호, 도서출판 : 하우, 1993년
7. 여성가족부http://www.mogef.go.kr
8. 연합뉴스2007년
9. 현대사회와 여성복지, 김영화, 조희금 공저, 양지원 출판사, 2002년
10. 한국인의 법과 생활, 법무
|
|
|
한국청소년연구 19(2):37-62.
손갑주. 2005. \"또래 괴롭힘에 대한 아동의 방관자적 태도에 관한 연구\". 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.
손향숙. 2005. \"집단 따돌림 지속의 결정요인 -피해 아동의 대처 방식,사회적지지 및 자아개념을 중심
|
|
메뉴펼치기
