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어떻게 작성할 것인가?
Ⅱ. 본 론
ⅰ. 저자 이기형
ⅱ. 평전의 내용
(ⅰ) 출생 및 성장배경
(ⅱ) 일제강점(日帝强占)과 독립운동
(ⅲ) 해방조국의 하늘밑
ⅲ. 평 가
(ⅰ) 평전에 대한 평가
(ⅱ) 몽양에 대한 평가
Ⅲ. 결 론
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근대화에 필요한 비용을 충당할 수 있었다.
152. ⑤
소련의 참전으로 38도 선이 생기게 되었으며, 군정은 38도 선을 국경선화하였고, 신탁 통치 결정은 반탁찬탁이라는 문제를 두고 좌우익의 대립을 심화시켰다.
153. ④
1969년 닉슨 독트린 선언
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문학의 바탕을 보여주었고, 그의 역량을 과 시했다는 점에서 높이 평가되는 기념비적인 작품>이며, <시대와 사회를 꿰뚫는 작가의 비판이 하나의 무덤으로 축약된 사 회를 성실히 묘사한 작품>임이 분명하다. 결국 만세전을 통해 염상
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일제와 맞서 싸운 실천적 지성인이었으며, 불교의 개혁을 위하여 몸 바친 선사였고, 아름다운 우리말로 주옥같은 시를 써냈던 근대적 민족 시인이었다.
『님의 침묵』그는 이 시집 한 권으로 한국 문학사의 한 획을 그으며 우뚝 올라섰다고
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강한 인과관계가 계재한다. 이 소설은 한 가족과 그 마을에 얽힌 이야기 줄거리를 통해 한국의 근대사와 현 대사의 큰 줄거리를 짚어 가장 주목되는 대작 거편의 하나다. 1.지은이
2.줄거리
3.등장인물
4.배경
5.문학사적 의의
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근대사와 분단 이후의 인물과 사건에 대해서도 조금씩 관심을 가져야 할 것이라고 생각했다.
3. 참고 도서
나의 아버지 여운형 (여연구, 김영사, 2001)
찢겨진 산하 (정경모, 거름, 1986)
여운형 평전 (이기형 지음, 실천문학사, 2004)
백범일지 (김
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문학사상사
목영해(1991), 포스트모더니즘과 교육학과의 만남, 새교육 PP
서규환(1990), 포스트모더니즘의 사상적 도전과 한계, 사회와 사상
조화태(1993), 포스트모더니즘과 교육철학적 대응, 포스트모더니즘의 이해와 한국교육이론의 과제, 교
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일제시대 체험이다. 그것은 해방과 6.25 전쟁을 겪고 난 뒤에 일제시대라는 한 시대가 역사적 거리를 두고 객관화된 시기에 쓰여졌다는 점에서 의의를 찾을 수 있다. 일제시대에 그 당대를 쓰는 것과, 일제시대가 마감되고 나서 그 시대를 쓰는
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. 또한 분위기 묘사가 아주 구수하다. 이런 특징 때 문에 김유정은 한국 현대소설사에서 독특한 위치를 차지한다. 1. 줄거리
2. 중요 지문
3. 주제
4. 구성
5. 시점
6. 등장 인물
7. 인물 관계의 특징
8. 배경
9. 문학적 평가
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해 방감을 맛보는 데서 확인할 수 있다. 그리고, 이 과정에서 우리는 고조된 긴장감과 비장미를 느낄 수있다. 1.지은이
2.줄거리
3.중요 지문
4.주제
5.구성
6.시점
7.등장인물과 인물의 묘사방법
8.배경
9.문학적 평가
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