|
문학연구』 15. 한국구비문학회. 2002
서대석. 『21세기 구비문학 연구와 새로운 국면』. 한국고전문학회. 2002
신동흔. 『현대의 삶과 구비문학』,
강등학 외. 『한국 구비문학의 이해』. 월인. 2002
심우장. 『현대 유머의 존재양상과 미적 특질
|
|
|
한국어, 우리말)의 부름말
1. 부름말 구문의 유형
2. 부름말 구문의 유형에 따른 통사적 특징
1) 공통점
2) 차이점
Ⅶ. 국어(한국어, 우리말)의 이전 말
1. 이전말의 개념
2. 이전 말의 유형
1) 제1유형
2) 제2유형
3) 제3유형
4) 제4유형
5)
|
|
|
문학 성을 중심으로. 한국교원대학교 교육대학원
5.
- 사례발표 4 교과서에 실린 동화의 문제점, 김미자(어린이도서연구회 어린이문학연구분과)
- 주제 1 문학 교육의 본질과 어린이 문학, 김상욱(춘천교대 국어교육과 교수)
- 주제 2 초등학교
|
|
|
한국 모더니즘시 연구」, 漢陽大學校 韓國學硏究所, 1996.
최유찬, 『문예사조의이해』, 실천문학사, 1995. 1. 서론
2.모더니즘의 개념
2.1.모던과 모더니즘
2.2. 개념에 대한 논쟁
3. 모더니즘의 특징
3.1. 전통과의 단절
3.2. 개인주의
|
|
|
이론
4) 강약 강세 이론과 복합 강세 이론 비교
Ⅳ. 한국어교육의 성격
Ⅴ. 한국어교육의 교재
Ⅵ. 한국어교육의 현황
Ⅶ. 한국어교육의 문제점
Ⅷ. 외국의 한국어교육 사례
Ⅸ. 한국어교육의 방법
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
문학에 반영되어 나타났던 것이다.
※참고문헌
1. 권영민(2002). 한국현대문학사 2. 민음사.
2. 김진기(1999). 손창섭의 무의미 미학. 박이정.
3. 양은창(1999). 한국전후소설구조론. 웅동.
4. 엄해영(1994). 한국전후세대소설연구. 국학자료원.
5. 유철
|
|
|
문학> 멀티미디어 강의
박태상·권영민, 『문화통합론과 북한문학』, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2018.
이시형 정현수,『남북한관계론』, 고양: 도서출판 인간사랑, 2009.
제성호,『남북한 관계론』, 서울: 집문당, 2010.
김신정, \"남북합
|
|
|
한국고소설학회, 2001
차용주, 몽유록계구조의 분석적 연구, 고려대, 1979 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 몽유록 개관
1. 몽유록의 서사적 특징 - 몽자류와의 비교를 통해서
2. 몽유록의 유형적 특징
3. 문학사적 의의
Ⅲ. 개별 작품의 연구
1. 「원생몽유
|
|
|
한국현대소설연구회 저, 현대소설론, 평민사 2015
윤희재 저, 전공국어 현대소설, 열린소설 2017
유태영 저, 현대소설론, 국학자료원 2013 1. 시대개관
(1) 배경
(2) 특징
(3) 1920년대의 소설 전개 양상
2. 1920년대 소설
(1) 김동인
|
|
|
한국 근대소설의 기반을 닦아 놓은 시기라 하여, 한국 근대 소설 발달 과정에서 볼 때 단편소설의 완성 시기라 표명할 수 있다.
※ 참고문헌
박인기, 『한국 현대문학론』, 국학자료원, 2007
김수복·양은창, 『한국 현대 소설 이해와 감상』, 한
|
|
메뉴펼치기
