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문화교육은 단순한 교육적 접근이 아니라, 더 나은 사회를 위한 필수적인 교육적 변화이며, 지속적인 관심과 노력이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
정민승, 모경환, 이해주, 차윤경(2021), 다문화교육론, 한국방송통신대학교출판문화원
김지혜(2019) 선
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교육론」한국방송통신대학교출판문화원, 윤여각·이희수·양병찬 공저, 2014.1.25 개정
구로구청 홈페이지(http://www.guro.go.kr)
구로구 장애인 자립 생활 센터(http://www.grcil.kr/)
구로구청 공식 블로그 \'디지털 구로\'(http://blog.naver.com/digital9ro)
구로
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한국문화교육론, 강승혜 외
외국어로서의 한국어 교육을 위한 한국문화교육론, 임경순
한국문화를 어떻게 가르칠 것인가, 이성희
관찰의 힘, 얀 칩체이스& 사이먼 슈타인하트 공저
다문화가족지원포털 다누리- 다문화가족지원센터- 센터 프
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문화에 대한 이해와 존중을 키울 수 있다. 결국, 언어와 문화는 상호 의존적이며, 이 둘을 함께 배우는 것이 언어 학습의 효과를 극대화하는 데 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
한국문화교육론 강의교안(2024)
이승연 외, 한국문화 교육론, 하우, 2021
강
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문화교육론 강의록 10강」, 23-25쪽
다누리 프로그램을 통해 문화 다양성을 인정하고 조화를 이루는 공동체로 발전할 수 있을 것으로 전망해 본다.
<참고 문헌>
다문화교육론 강의록
정민승. 『다문화교육론』. 한국방송통신대학교출판문
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문화교육이 강조되어야 한다. 이미 다문화 사회에 진입한 우리나라에서는 다문화교육은 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
전인옥, 이경옥 저, 유아교육개론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020
김정원 저, 유아교육론, 양서원, 2019
김경철 저, 유
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한국어교육학회 국제학술대회자료집, 18, 489-508.
김상술(2010) 아빠까바르 인도네시아. 서울 : 그린누리.
김선미(2009) 기초 생활 한국어 교재 개발 방안 연구 : 표현 항목을 중심으로. 석사학위논문, 계명대학교.
김수재(2008) 외국인 노동자의 문화
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문화를 전파할 수 있는 방법은 아니다. 여태까지의 문화 전파 방법은 문화를 전파 받는 상대방의 입장을 고려하지 않은 채 너무 일방적으로 진행되는 측면이 있었다. 우리나라에는 외국인들을 대상으로 우리나라가 어떤 나라인지 효율적으로
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문화를 바탕으로 한 문화산업이 한 나라의 국가 경쟁력을 대변하고 있다. 최근 한국의 대중문화가 한류라는 이름으로 전 세계로 전파되면서 한국 문화 콘텐츠의 수출이 급증하고 있다. 이에 파생되는 한국 문화상품도 중국 및 일본, 동남아시
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행동 양식이 포함된다. 즉, 일상생활에서 나타나는 행동 양식, 신념, 태도, 가치관 등 집단이 공유하는 인간 생활의 모든 면을 알아야 그 문화권의 사람들과 효율적인 의사소통이 이루어질 수 있다. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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