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<고려시대>
1. 시대적 배경
가. 오대·송 영향기
(1) 건국 초 모든 문물제도를 신라의 것을 그대로 사용
(2) 송과의 밀접한 관계, 문화적 교류 → 문화 흡수
→ 통일 신라 적 고유 복식 + 중국 복식 = 이중구조
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문화적인 차원 중 권력거리의 크기, 집단주의 대 개인주의, 여성성 대 남성성, 불확실성 회피의 강도에 따라 한국인의 사회문화적 정체성을 제시했다. 한국의 언어문화, 사회문화사, 문화 등과 관련된 문헌을 참고하였고, 대중영화와 같은 자
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않을 수도 있다
5.결론
다른 나라의 언어를 배울 때 언어적 표현은 체계적인 반면, 비언어적 교육은 소홀히 되는 경우가 많은데 완벽한 의사소통을 하기 위해서는 언어적,비언어적 표현 교육 둘 다 중요하다고 생각한다. 또한 제 2언어로 한국
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교육론. 한국방송통신대학교출판문화원,
- 시흥시 평생학습포털. 평생학습마을. https://www.siheung.go.kr/edu/contents.do?mId=0202010000, (검색일: 2021. 5. 14)
- 시흥시 평생학습포털. 평생학습마을소개. https://www.siheung.go.kr/edu/contents.do?mId=0202020000 (검색일: 20
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교육론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 대한민국 어린이국회. 어린이국회 소개(어린이국회란). https://child.assembly.go.kr/views/cms/child/studymember/studymember01/studymember0101.jsp, (검색일: 2020. 9. 25) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시민교육사례
2. 시
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교육론. 한국방송통신대학교출판문화원
- 리얼미터(2019). ‘미성년 범죄 처벌’ 소년법에 대한 국민여론. 리얼미터 현안조사 [1번 문제 - 목차]
1) 일상민주주의의 개념
2) 일상민주주의의 필요성
3) 일상민주주의의 실현방안
[2번 문제
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교육론은 학습자와 교사 간의 상호작용에 기반한 교육을 주장하였고, 성 평등 요소들로 사회의 변화를 도모하였다는 데에 의의가 있다고 사료된다.
Ⅳ. 참고문헌
정민성,유현옥(2018). 여성교육론. 한국방송통신대학교출판문화원.
정해숙,구
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한국 사회의 교육에 새로운 전환점이 될 수 있기를 기대해본다.
참고문헌
- 윤여각 외(2021). 평생교육론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 조윤정(2018). 청소년 주도 마을교육공동체 사례 연구 : 몽실학교를 중심으로. 한국청소년연구 제29권제
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문화교육은 문화적 다양성에 대한 긍정적인 태도를 다루는 교과의 방향으로 나아가야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 정민승ㆍ모경환 외 2명(2021), 다문화교육론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 구정화(2018), 다문화교육의 이해와 실천, 정민
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문화교육론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2) 김지혜(2019), 선량한 차별주의자, 창비
3) 구정화(2018), 다문화교육의 이해와 실천, 정민사.
4) 최지연(2016), Banks의 다문화 접근법 수준에 따른 프로그램이 다문화 인식과 다문화 효능감에 미치는
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