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문화에 대해 알아보았다. 이 레포트를 쓰는 동안 그간 알지 못했던 많은 사실에 대해 알 수 있었지만, 정작 교양수준을 넘어서는 어떤 심각한 논의는 끌어내지 못한 것 같다. 또한 실제로 이 레포트를 쓰는 목적에 해당했던 한국문화와 프랑스
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한국어이해교육론, 형설출판사
양명희 김정남(2014), 한국어듣기교육론, 신구
강현화 외(2016), 한국어교육학, 한국방송통신대학교출판문화원
한국방송통신대학교평생교육원(2006), 외국어로서의 한국어교육학, 한국방송통신대학교출판부
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한국근대면업사연구』, 일조각, 1989
- 이영훈, 『조선후기사회경제사』, 한길사, 1988
- 김도형, 「한말계몽운동의 정치론 연구」, 『한국사연구』54, 1986.
- 박안식, 『한국현대사』2, 신구문화사, 1980.
- 안승직, 『변혁시대의 한국사』, 동평사.
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문화교육론: 방통교재 >
참고 글 <다문화주의 글_ 김중순(고려사이버대 총장)>
<신문자료>
<한계레 뉴스 20117.26>,<대기원시보2011.07.27 , [성동저널]2013.4.5,< 동아일보 기사중>
2012.12.21 sbs뉴스,(서울=연합뉴스) 1.문화란 무
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문화 간의 차이를 비교함으로써 문화적 자극을 형성하여 한국문화를 보다 깊이 있게 이해할 수 있다.
참고문헌
편집부,세대와소통,한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
강승혜 외(2010). 한국문화 교육론.
임희섭 외 (2002), 『한국의 문화변동과
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한국어교육학회(2010), <한국어 표현교육론>, 형설출판사
2. 강현화, 원미진(2017), <한국어교육학의 이해와 탐구>, 한국문화사
3. 송향근 외(2016), <예비교사를 위한 한국어교육론>, 하우 서론 : 한국어 표현 교육의 정의
본론 :
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한국사 37, 1998
국사편찬위원회, 한국사 7. 삼국의 정치와 사회 1-신라가야, 탐구당문화사, 1998
서정화, 21세기의 교원단체, 한국교사교육 제17권 제1호, 2000
이길상 외, 한국근현대교육사, 성남 : 한국정신문화연구원
이만규, 조선교육사, 서울
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문법보다 주제위주의 단원과 현실담화에 적합한 내용 구성으로 학습자들이 수업에 흥미를 가질 수 있도록 해야 할 것이다.
참고문헌 : 외국어로서의 한국어 교육론(박영순 지음, 월인, 2004) 1. 서론
2. 본론
3 결론
-참고문헌
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문화사회의 다문화교육.pdf
4. 미국 대학 다문화교사교육 프로그램 사례 연구.pdf
5. 미디어의 역할과 다문화 교육 패러다임 전환.hwp
6. 일상적 다문화 대중교육 텍스트로서의 TV 기업 공익 광고물에 대한 질적 분석.pdf
7. 한국의 다문화 교육
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한국이 수교를 맺은 지 10년이 지나도록 나라 이름정도만 알고 아무것도 몰랐지만
수업을 듣고 레포트를 쓰면서 몽골에 대해서 아주 조금은 알게 된 것 같고 오히려 어떤 다른 나라보다 몽골문화에 대해서 알게 된 것 같아서 저에게 많은 공
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