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문화사.
Celce-Murcia, Marianne(2nd) (1991), Teaching English as a Second or Foreign Language, Second Edition, Newbury House Publishers.
Hatch, Evelyn (1992), Discourse and Language Education, Cambridge University Press.
Hughes, Auther (1989), Testing for Language Teachers, Cambridge University Press
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한국보건사회연구원.
심재호 (2000). 한국사회복지행정학. 제3호.
유성경 (2009). 「청소년 탈비행화 조력을 위한 효과적인 개입전략 개발연구」. 성균관대학교 행정대학원 석사학위논문.
조영달. (2007). 「청소년의 문화에 대한 접촉과 태도」.
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문화의 개념을 이해시키고 전통문화에 기반을 두고 새로운 전통문화를 재창출하도록 하는 문화교육이 필요한 것이다.
참고문헌
ⅰ. 김득중·유송옥·황혜성(1998), 우리의 전통예절, 서울 : 한국문화재 보호재단
ⅱ. 방현덕(1985), 가정교육론, 서
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1. 들어가며
본 레포트는 2000년 이후의 한국의 현대문화 속에서 몸의 문화적 표상들을 찾아보고 고찰합니다. 한국의 현대문화에 대하여 검색을 통해 공부를 해보니 수업시간에 배웠던 서양의 포스트 모더니즘과 시간적 차이와 정서적 차이가
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문화교육의 전부인 것처럼 오해하는 경우도 있다. 그런 점에서 우리는 문화에 대한 새롭고도 다양한 이해를 국어교육 내에 절합시킬 필요가 있다.
참고문헌
◈ 김만기(1988), 교육혁신의 개념에 관한 고찰, 한국정신문화연구원, 88교육분야 학
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한국일보 2000-08-25 17:54 안준현]
[동아일보 2000-06-11 18:41 이인철]
[부산일보 2004-12-18 11:57]
[문화일보 2004-04-09 12:22 배한진]
[주간내일신문 김상범] 목 차
Ⅰ. 현재 학교교육의 실태
Ⅱ. 교실붕괴의 정의
Ⅲ. 구체적 사례 & 분석
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한국팬들에게도 익숙하다.
7. 레포트를 마치며
일본과 우리나라의 스포츠 문화적인 측면을 비교하고 차이점을 찾아본 결과 아직은 우리나라가 배워야 할 점이 있고 따라가야 할 부분이 많다는 것이 레포트를 쓰면서 많이 생각한 부분이다.
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때문이다.
<참고자료>
한국교육문제론 정원식·박성수 편 교육과학사 1999
인성교육론 남궁 달화 지음 문음사 1999
덕 교육론 김태훈 著 양서원 1999
http://kew.webclass.net/ 1. 이론적 근거
2. 현대 한국 교육의 문제점과 대안 모색
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교육론, 평민사
* 전국국어교사모임(1994), 국어과 수업사례, 서울 : 도서출판 푸른나무
* 최운식 외(1986), 문학교육론, 집문당 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문학교육의 특징
Ⅲ. 문학교육의 목적
1. 지식 존속의 문학교육
2. 문화 이해의 문학교육
3. 발
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문화적 배경
2) 실학주의의 의미
3) 코메니우스의 대표적 저서
2. 주요 이론
1) 코메니우스의 교육사상의 이론적 근거
2) 범지학적 교육론
3) 직관교수
3. 교육사상
1) 범지학적 교육론
2) 교육 목적
*학교 교육의 단계
3)
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