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이주민 정책은 그 자체로 정책적으로 복잡한 문제이다. 따라서 다양한 전문가와 시민단체, 이주민 단체 등이 참여해서 논의를 해야 하고, 보다 투명하고, 개방적인 이주민 정책을 만들어야 한다.
결론적으로는 한국 사회는 인구 감소와 저출
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다문화교육과정의 설명
② 만 5세용 다문화교육과정 혹은 프로그램 제작의 필요성
-유아들에게 다문화교육과정이 필요한 이유 설명
-다문화교육과정의 목적과 목표, 내용, 구성 등
-다문화교육과정의 일일활동계획안과 실시 방법
-다문화교
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다문화가족이 민주적이고 양성평등한 가족관계를 누릴 수 있도록 가족상담 부부교육 부모교육 가족생활교육 등을 추진하여야 하며, 이 경우 문화의 차이 등을 고려한 전문적인 서비스가 제공될 수 있도록 노력을 하여야 한다. 또한 다문화
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계기
② 예산
③ 조직도
④ 북한이탈주민 정착지원 프로그램
⑤ 지역사회 네트워크
⑥ 현재의 고민 및 미래에 대한 전망
3. 결론
< 소감 >
< 부록 >
1. 현행 지원 내용
2. 북한이탈주민 지원사업을 시행하는 민간단체
< 참고문헌 >
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한국 사회 조기 적응 및 정착 지원
4. 자녀의 학교생활 적응 지원
5. 여성 결혼이민자 가족의 안정적인 생활환경 조성
6. 다문화에 대한 사회 인식 개선 및 업무 책임자 교육
4. 나의 생각
그들이 결혼이민자로서 자긍심을 가질 수 있도록 그에
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한국산업인력공단 저, 청소년지도(청소년상담복지), 지한엠앤비, 2015
장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2010
장수한 저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 1. 또래상담자 훈련 프로그램 운영
1) 촉진활동
2) 집
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프로그램 모형
1) 근로자 원조 모형
2) 고용주-업무조직서비스 모형
3) 소비자서비스 모형
4) 공적 관여 모형
5) 공공정책 모형
7. 인구사회학적 하위집단별 노동 현장의 쟁점과 대응
1) 여성
2) 장애인
3) 노인
8. 산업복지
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한국 코시안의 집
네이버 지식
한겨레 닷컴
중앙일보 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코시안이란
2. 코시안의 대두 배경
3. 코시안이 당면하고 있는 문제
1) 교육
2) 어머니의 외국인 노동자로서의 차별과 부적응
3) 가족유형에 따른 문제
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생활교육 연구 방안」안양대학교 신학대학원 논문
강기정, 최덕경, 김 훈(2011). 가족문제와 가족복지, 도서출판 양지
김희성, 김충식 외 저, 가족생활교육, 공동체 2013
한국가족의 이해, 최경석 外 / 인간과 복지, 2006
박주희 저, 현대가족을 위
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문화적 배경
4) 의견일치
5) 상호보완성
3. 배우자 선택의 유형
1) 의의
2) 유형
가. 중매혼
나. 자유혼
다. 절충혼
Ⅲ. 결혼준비
1. 결혼준비의 의의
2. 새로운 관계의 형성
3. 결혼준비 프로그램
1) 결혼준비 프로그램의 이해
2) 중요성
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