|
한국남성과 결혼한 이주여성의 삶. 이주여성인권센터 창립3주년 심포지엄. 이주여성인권센터. 17-48.
설동훈ㆍ윤흥식. 2008. “여성결혼이미자의 사회경제적 적응과 복지정책의 과제 : 출신국가와 거주지역에 따른 상이성을 중심으로”. 한국사
|
|
|
문화적응과 사회적 지지의 매개효과 검증. 복지상담교육연구.
공은화, 신유경(2016). 다문화가정 여성의 생활만족도 관련 변인 메타분석. 한국콘텐츠학회논문지.
구은정(2010). 결혼이주여성 다문화교육 강사양성 프로그램의 효과연구 : 대구YMCA
|
|
|
다문화 청소년들을 포용하는 사회가 될 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 문소연, “다문화가정 자녀의 교육 문제점과 지원방안에 관한 연구”, 우송대, 2013
- 김갑현, “국제결혼이주여성대상 교육프로그램 개선방안에 관한 연구”, 한국교원
|
|
|
생활교육 프로그램 개발을 위한 표적집단을 선정하고 다음의 과제를 수행하시오.
1. 표적집단과 관련된 문헌고찰을 진행하고(표적집단이 경험하는 어려움, 프로그램 등) 표적집단을 위한 가족생활교육프로그램의 목적, 목표에 대해 서술하
|
|
|
프로그램의 만족도 측정
-운영일지
-프로그램 참여자
1.인터뷰
2.운영일지
3.설문지
1.초, 중, 종결 후
2.종결 후
3.종결 후
지역여성 네트워크를 활용한 멘토링 프로그램을 통해 사회적응력을 높인다.
1.사회적응도
2.도움 정도
-설문지
-인터뷰
|
|
|
이주여성의 인권유린과 불안한 생활을 조장하는 주요인이라고 한다. 따라서 현재 상황에 맞는, 그리고 이주 여성들의 인권을 보장할 수 있도록 개정과 보완이 이루어져야 할 것이다.
사회문화 적응 프로그램의 개발과 보급
국제결혼 이주여
|
|
|
프로그램 제공
결혼초기부터 남편의 아내국가에 대한 문화 배우기 교육, 부부가 함께 참여하는 문화캠프 또는 문화탐방, 고부 간의 갈등해소를 위한 시어머니의 문화이해 교육, 아내의 모국어 배우기 교육, 가족의 다문화 축제 참여 등을 통
|
|
|
다문화교육에의 전문성 제고를 위한 다문화교육 프로그램과 교사 연수의 제공이 요구된다. 이영(2011)「다문화가족 양육지원, 아동중심의 체계적 접근 모색되어야」육아정책연구소 통권 제 08호
⑩ 결혼이주여성 가정폭력 대책
이주여성 보호
|
|
|
한국행정연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정 이주여성에 대한 우리 사회의 인식
1) 차별과 소외
2) 편견과 고정관념
3) 사회적 거리감
2. 이주여성이 겪는 어려움
1) 빈곤과 경제문제
2) 한국사회 적응문제
3) 가정폭력
4) 기본
|
|
|
다문화가족의 구성원으로서 다음 각 목의 어느 하나에 해당 하는 자를 말한다.
가. 「재한외국인 처우 기본법」 제2조제3호의 결혼이민자
나. 「국적법」 제4조에 따라 귀화허가를 받은 자
(2) 기준 - 왜 결혼 이주 여성으로 정했나
|
|
메뉴펼치기
