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여성결혼이민자혼혈인지원)-혼혈인 및 이주자의 사회통합 기본방향”
“여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원대책”
“다인종시대 국제결혼 2세들을 위한 정책추진 방향” I. 서론
II. 본론
1. 개념
2. 한국의 다문화 가족 증가 배경
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다문화 학부모 홈페이지 안내, 언어 문 제로 어려울 때 통역 서비스 번호 안내)
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홍보 및 마케팅
1. 홍보대상
- 목포시 삼학지역 다문화가정 학부모
2 . 홍보기간
- 프로그램 시작 2~3개월 전 (입학 전)
3. 홍보방법
- 지역 소설인터넷 홍보
- 관
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프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
-끝-
프로그램 목록
저소득 빈곤 노인의 경제생활 능력 배양 프로그램
결혼 이주 다문화 여성의 우리 사회 어울림과 가족 관계 개
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문화예술교육프로그램 연구 실시
이밖에 찾아가는 서비스를 위한 가정방문 한국어
교육, 출산 전후 가사 도우미 지원, 한국어 교재
보급 및 한국 생활정보 제공, 국제결혼 부부교육 등도 추진
08.3다문화 가족 지원법 제정
제1조(목
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한국 난민정책의 의의
1) 이주정책 측면
2) 인권적 측면
3) 국제정치 질서적인 측면
5. 해외의 난민정책 사례
1) 미국
2) 일본
6. 우리나라 재정착 난민정책의 개선방안
1) 재정착 난민의 한국사회 적응 지원의 목표 및 방법 정립
2) 주요
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프로그램을 운영한다.
*참고문헌
-김이선(2008). ‘다문화사회의 전개에 대한 한국사회의 수용현실과 교육적 함의’
-정영근(2006). ‘상호문화교육의 일반교육학적 고찰’. 교육철학
-오경석(2007). 한국에서의 다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한
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다문화 가족 구성원인 아동이 학교생활에 신속히 적응할 수 있도록 교육지원대책을 마련하여야 하고, 특별시·광역시·도·특별자치도의 교육감은 다문화 가족 구성원인 아동에 대하여 학과 외 또는 방과 후 교육 프로그램 등을 지원할 수 있
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프로그램 개설, 대학생 멘토링 적용
다문화가정 자녀의 학습 결손을 방지하고 학교 적응을 돕기 위해 ‘학교’의 지원 기능을 강화한다. 다문화가정 자녀들에게 한국어 및 부족한 교과를 지도할 수 있는 방과후학교 프로그램을 개설하도록
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프로그램 개설, 대학생 멘토링 적용
다문화가정 자녀의 학습 결손을 방지하고 학교 적응을 돕기 위해 ‘학교’의 지원 기능을 강화한다. 다문화가정 자녀들에게 한국어 및 부족한 교과를 지도할 수 있는 방과후학교 프로그램을 개설하도록
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다문화 또는 다문화사회라는 용어를 일반적으로 사용하게 되었다. 다문화 사회란 서로 문화적, 종교적, 풍습적 차이를 갖는 민족 집단이 같은 사회 안에서 동시에 존재함으로써 형성되는 사회를 의미한다. 한국 사회에서 나타나는 다문화 현
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