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문화: http://nstpne. pe. kr/ all.html
대중문화에 시달리는 청소년들: http://cafe. daum. net 서 론
본 론
1. 문화와 대중문화의 의미
2. 대중문화와 사이버 문화의 시대
3. 사이버 문화의 특징
4. 사이버 공간의 문제점
5. 기독교 문화윤리
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문화는 저항하는가], 이동연 외 역, 문화과학사, 1998.
8. 폴 윌리스, [교육현장과 계급재생산], 김찬호 외 역, 민맥, 1989.
9. 한국청소년 개발원, [청소년 육성 5개년 계획], 1998. 1. 세가지 에피소드와 세가지 문제의식
2. 청소년 문화정책에
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문화발전과 변화를 더욱 깊게 이해하고 파악할 필요가 있다고 생각하였다.
참고 자료
국사편찬위원회. 우리역사넷
http://contents.history.go.kr/front
국사편찬위원회(2003). 신편 한국사. 탐구당
김정호(2020.08). 사찰에 있는 산신각 어떻게 생겨났을까.
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학교교육의 특성을 3가지 꼽고 이를 다문화 주의적 관점에서 분석하시오.
3. 평생교육 프로그램 하나를 선정하여(인터넷도 가능: 다문화교육 아니어도 됨) 분석하고(문제점 중심), 대안적 차원에서 다문화적인 프로그램을 제시하시오.
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위원회를 중심으로). 중앙대학교 대학원
4. 네이버 지식백과. 청소년수련시설 (토지이용 용어사전).
5. 구립 망원청소년문화센터. www.mwyouth.org.
6. 여성가족부. www.mogef.go.kr.
7. 한국청소년수련시설협회. http://youthnet.or.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본
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문제점
4. 미래사회 문화 콘텐츠로서의 태권도의 위상
5. 정부의 “태권도 문화콘텐츠화” 추진
1) 태권도의 문화화를 통한 한류 원조 태권도의 질적 성장
2) 4단체와 각계 전문가로 ‘태권도 문화콘텐츠화 추진위원회’ 구성
3) “태권도
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한국세시풍속사전』(여름편), 국립민속박물관, 2006.
안광선,『강릉단오제가유네스코로간까닭』, 민속원, 2006.
임동권, 『민속문화의 전승』, 민속원, 2007.
『한국의 축제』, 한국문화예술진흥원, 1987.
이묘, 「한중 단오의 비교연구」, 목포대
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위원회.
이가야(2009), 「프랑스의 다문화사회 : 동화에서 통합으로」, 『프랑스문화 예술연구.
김민정, 2007, “프랑스 이민자정책 :공화주의적 동화정책의 성공과 실패”, 세계지역연구논총, 한국세계지역학회.
김남국, 2010, “다문화의 도전과
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문화의 변동과 청소년 문화의 특징..........................4
1.문화의 변동...............................................4
2.청소년문화의 관점.....................................4
3.청소년문화의 특징.....................................5
四 . 청소년문화의 문제점과
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한국현대사에서의 반공이데올로기” 1. ‘반공’이데올로기란 무엇인가?
2. 왜 대한민국 정부가 ‘반공’의 이념적 잣대를 신성불가침으로 내세웠는가?
3. 반공이데올로기의 문제점
1) 잘못된 역사인식
2) 사상, 언론, 표현, 창작의
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