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한국문화 유적을 찾아서 1 2 3, 김달수, 1997
마주 보는 한일사 1, 전국역사교사모임, 사계절출판사, 2006
참고 사이트
http://hana830813.blog.me/140102055233
http://navercast.naver.com/contents.nhn?contents_id=3580
http://www.museum.go.kr/program/show/showDetail.jsp?showCategory1Con=S
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것들은 많은 차이가 났다. 서울에 가까워 지면서 \"아는 만큼 본다.\"라는 유흥준의 말이 떠올랐다.
< 참고문헌>
1. 한국문화유산답사회, 「답사여행의 길잡이2 경주」, 돌베개, 2000
2. 윤경렬, 「겨레의 땅 부처님 땅」 , 불지사, 1993
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REPORT: 한국 생활문화사
-회인 객사-
20080074
역사문화학과
박병은
한 국 생 활 문 화 사
20080074 역사문화학과 박병은
우선 생활문화사 과제인 생활사, 문화사와 관련된 유적, 유물을 답사하고 보고서 작성하는 것에서 먼저 어떤 유적, 유물을 주
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t.naver.com/contents.nhn?contents_id=2725
http://blog.daum.net/biocode/1753
http://dankoon2001.blog.me/60120654452
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=563119&mobile&categoryId=1634
http://blog.naver.com/oaoa?Redirect=Log&logNo=15529912
한국사특강, 서울대학교출판문화원, 2011년 2월 25일, 68~73
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문화연구원. 2008, 『유적·유물로 본 백제(Ⅰ)』
서울역사박물관. 2002, 『풍납토성 잃어버린『王都』를 찾아서』
한국고고학회, 2007,『한국 고고학 강의』
4.집단의 구분
김정배 편저. 2006, 『한국고대사입문 2』
한국고고학회, 2007,『한국 고고
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한국학계의 감정적 반발이라는 특징을 볼 수 있는데 이를 타산지석(他山之石) 삼아 가야사를 이해하는데 설화적인 내용을 진실로 받아들인 다거나 지역적 우월감을 너무 강조하는 일은 없도록 해야 할 것이다.
이번 독서 브리핑을 통해 처음
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4) 고구려 유적 탐방과 역사 연구의 한계
3. 『조선상고사』 독후감
1) 『조선상고사』가 제시하는 역사 해석의 중요성
2) 『조선상고사』가 현대 사회에 주는 의미
3) 역사는 과거를 넘어 현재와 미래를 비추는 거울이다
4..참고문헌
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유물로 보는 가야
1) 철기
2) 토기
3) 대성동 고분
4) 구지로 유적
5) 구산동 유적
6) 양동리 고분
7) 패총
5. 가야의 사회와 문화
1) 사회 : 여러 가야 소국의 연맹체의 상황, 연맹장의 권한, 신라 부체제와의 비교
2) 경제
3) 계급구조 : 사회
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한국민족문화대백과사전(http://encykorea.aks.ac.kr). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역사란?
2. 학습방향
1) 아와 비아의 관점
2) 기록물을 통한 학습
3) 유물과 유적을 통한 학습
4) 전반적인 흐름파악
3. 학습태도와 주의할 점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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한국미술관-삶과 꿈, 자연에 담다』, 보림, 2007
유홍식, 「분황사 가람배치 변천에 관한 연구」, 경주대 대학원, 2007
국립경주문화재연구소, 『분황사 출토유물』, 그라픽네트, 2006
박진호, 『황룡사, 세계의 중심을 꿈꾸다』, 수막새, 2006
우리
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