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서비스 방안
1) 여가 시간과 공간 확보
2) 청소년축제와 길거리 문화의 활성화
3) 그 외의 청소년 여가 복지를 위한 방안
6. 청소년의 욕구에 맞는 여가 프로그램
1) 가정의 역할
2) 학교의 역할
3) 지역사회의 역할
7. 해결방안
8. 참고문헌
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1) 여가 시간과 공간 확보
2) 청소년축제와 길거리 문화의 활성화
3) 그 외의 청소년 여가 복지를 위한 방안
6. 청소년의 욕구에 맞는 여가 프로그램
1) 가정의 역할
2) 학교의 역할
3) 지역사회의 역할
7. 제 언
8. 참고자료
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대체 뭘 하려고 하느냐?”는 질문을 들으며 결재판이 날아다니는 일이 다반사였다. 소외된 아이들이 결국 그 안에서도 소외당하는 시스템을 보면서 ‘이건 아닌데….’ 하는 생각이 자꾸만 쌓여 갔고 ‘이곳이 과연 청소년을 위한 열린 공간
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한국으로 발전했다는 민족의 자주적인 문화 창조 능력을 깨닫고, 긍지를 갖도록 지도한다.
결 론
: 관심을 가지고 일상적인 것들을 살피다 보면 거기에서 훌륭한 역사 수업자료를 발견할 수 있다. 아이들이 방학과제나 수행평가 과제로 제출
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한국의 세계유산 보존관리 방안 연구\", 목원대학교 박사학위, 2010.
최덕수,「서구 열강의 침략과 동아시아 각국의 개항」『새로운 한국사길잡이』下,한국사 연구회, 지식산업사, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교과목의 성격
1) 자주의식
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유적 사진-광개토 대왕비 및 국내성
동북공정 추진 전 후의 광개토대왕비 관리 사진과 거의 폐허로 남아있는 국내성의 사진을 제시함으로써 중국의 이전 태도와 현재의 태도를 비교하여 설명하는데 활용한다.
5. 간도 지역의 사진 및 중국전
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유물의 관계
2) 역사학습에서 생활유물 활용의 의미
3) 수업에 활용 할 생활유물의 선정 및 이해
(1) 생활유물의 선정 및 수집
(2) 짚신’에 대한 이해
4) ‘짚신’을 활용한 역사 교수-학습 지도안
5) 생활유물을 활용한 역사학
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한국적인 미를 살린 멋스럽고 정겨운 건물이 오랜 세월에도 빛이 바래지 않고 그 은은하고 품격있는 모습을 아직도 잘 유지하고 있다고 느끼게 만들기에 충분한 기품과 풍광이었다.
참고문헌
한국문화와유물유적 한국방송통신대학교 출판문
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한국문화와유물유적. 송찬섭, 장지연, 이현진, 최연식, 강영환, 하일식, 정해득, 정진영, 정재훈, 조규희, 문중양, 임기환, 최선주, 이상훈, 임진아 지음. 출판문화원. 2017
2) 최종미,and 최영철. \"원주향교 대성전과 명륜당의 문화재적 가치에 관
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한국문화와 유물유적. 한국방송통신대학교출판문화원
- 양천향교 공식 홈페이지 (https://hyanggyo.net/) 1. 양천향교 소개
1) 향교의 역사
2) 양천향교 소개
2. 방문 일정 및 과정
3. 조사 내용
1) 직접 답사한 내용
2) 온라인으로 조사한 내
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