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지시장치를 가져야하며 시험기 자체가 시간에 따라 변함이 없도록 안정성을 가져야 한다.
7. 참고 문헌
논문 - ROCKWELL 경도기준편 개발에 관한 연구, 한국표준연구소 , 1984
논문 - 로크웰 경도 기준편 개발, 한국표준과학연구원, 1991
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한국임학회
▷ 장우환 외 5명(2000), 산림도시 개발방법 및 실연기술 개발, 한국농촌경제연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 산림의 개념
Ⅲ. 산림의 역할
Ⅳ. 산림의 구성
1. 무기물
2. 토양수
3. 토양 공기
4. 토양유기물
5. 미생물
Ⅴ. 산림의 가
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보존
2. 실험 결과 및 분석
1) 실험에 사용 가능한 줄의 선택을 위한 실험
2) 실험 결과 분석
Ⅲ. 온도 측정실험
1. 실험목적
2. 실험원리
3. 실험장치 및 준비물
4. 실험방법
Ⅳ. 피부온 측정실험
1. 실험기기 및 기구
2. 실험방법
Ⅴ.
증산량 구심력, 측정실험 온도, [측정실험, 증산량, 구심력, 온도, 피부온, 엔트로피]증산량 측정실험, 구심력 측정실험, 온도 측정실험,,
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과학회
김면회(2006) : 정보화와 독일정치의 변화, 한국외국어대학교
김충영 외 1명(2012) : 국가정보화전략 및 거버넌스의 평가와 대안, 한국디지털정책학회
문정욱(2012) : 뉴질랜드의 공공정보 활용 및 관리 동향과 시사점, 정보통신정책연구원
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과학사.
· 전창소 외, 2001, 환경문제의 이해, 세종출판사.
· 최석진 외, 2002, 21세기 한국의 환경교육, 교육과학사. Ⅰ. 환경문제와 환경교육
Ⅱ. 지구생태계를 위협하는 원인과 실상
Ⅲ. 환경교육의 방법과 지원방안
1. 환경교육의 기
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5. 사회화 연구
1) 공격성
2) 성역할
3) 친사회적 행동
4) 시범과 설교
5) 자기조절
6. 자기효능감
7. 추상적 모델링
1) 반두라와 피아제
2) 도덕추리
3) 보존개념
8. 사회학습이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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과학사
Bubacher, J.S.(1987). 교육사 교육문제변천사. 이원호 역.
Neller G. F(1987). 현대교육사상. 서울: 서광사. 안인희 역.
< 논 문 >
권영기(2000). \"루소 교육이론의 사회학적 고찰.\" 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원.
김수동(1995). \"루소의
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한국교원단체 총 연합회, 교사론, 교육과학사
▷ 이군현(2003), 교원과 교원단체, 교사론, 교육과학사
▷ 소유미(2004), 교원단체 활동에 대한 교원과 학부모의 인식 연구, 공주교육대 교육대학원
▷ 황기우, 교사의 권력 - 전문직화와 단체교섭,
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한국인 동창생 만나는 인니 와히드
1) 30년 뒤 나의 모습은 어떤 모습일까?
2) 30년 뒤에 꼭 다시 만나고픈 친구가 있는가?
Ⅶ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 운영방법
1. 교사의 기본자질과 학생들이 지켜야 할 기본 규칙
2. 학생들이
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한국전래동요의 세계화 방안
석문주, 음악교육의 이해와 실천, 서울: 교육과학사, 2006
신현득, 한국 동요 문학의 특성, 아동문학평론 28호 39쪽, 1983
윤석중, 동요따라 동시따라윤석중, 창조사, 1971
홍양자, 전래동요를 찾아서, 우리교육 Ⅰ.
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