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문화재생산 이론, 교육과학사, 1987
김현영 - 학교교육의 문화재생산과정에 대한 비판적 연구, 성신여자대학교, 1992
박태준 - 문화재생산이론과 문학교육, 한국문학교육학회, 1998
이건만 - 문화적 계급지배와 교육불평등 : Pierre Bourdieu 문화재생
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과학기술부 연구개발조정관실 정보전자심의관 / 과학수사 및 기록물 보존복원 기술 개발 본격화, 한국개발연구원, 2007
이명순 / 지방정부의 기록물관리 효율화 방안에 관한 연구, 강원대학교, 2011
이원규 / 행정정보 및 보존기록물 공개의 운
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과학사)
김현정, 『한국사회의 교육불평등 재생산에 관한 고찰 :부르디외의 문화재생산이론을 중심으로』(2008)
이건만, 『문화적 계급지배와 교육불평등 :Pierre Bourdieu 문화재생산이론의 음미』(2006)
이건만, 『교육과 사회사상의 변천』, (2009,
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문화재의 직접 탐방과 함께 알찬 교육을 도모하고자 하는 우리의 취직에 적합한 지리적 요소를 갖추고 있다.
역사와 조상들의 얼이 살아있는 문화재를 보존하여 한국의 전통이 이어갈 수 있도록 한다.
세계 유명 문화재가 존재하고 있다. 우
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문화재 반환과 국제법, 삼우사, 2001
이보아, 루브르는 프랑스 박물관인가 (문화재 약탈과 반환의 역사), 민연
조부근, 잃어버린 우리 문화재를 찾아 - 문화재 보존과 관리의 실체, 불법거래와 국제협약, 문화재 외교-, 민속원 , 2004
조하현, 약
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한국 근대건축 활용을 위한 요소보존 방법에 대한 기본 고찰 : 등록문화재 관광서 건축을 중심으로』, 성균관대학교 일반대학원, 2013. Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 문화자원의 선정 및 소개
1. 문화자원의 선정 및 개요
2. 소개 및 내용
Ⅲ. 관
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과학사
이필곤(1994), 세계미술용어사전, 중앙일보사(주) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국미술(우리나라미술)의 해학미
Ⅲ. 한국미술(우리나라미술)의 모더니즘
Ⅳ. 한국미술(우리나라미술)의 자연주의
Ⅴ. 한국미술(우리나라미술)의 추상미술
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한국의 국보문화재, 한국건강관리협회, 2005
신현배, 국보와 보물 이야기, 현문미디어, 2009
유홍준, 유홍준의 국보순례, 눌와, 2011
우리누리, 나라의 자랑 국보이야기, 주니어랜덤, 2005
이광표, 국보 이야기, 작은박물관, 2005
최효승, 도심문화재
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한다. 모든 것이 박제화 되어 우리의 곁을 떠나기 전에!
※참고문헌
『한국의 해녀』김영돈 저. 민속원
『한국의 해양문화』제주해역. 해양수산부
『제주도 민요연구』김영돈 저. 동국대학교 대학원 박사논문
http://www.haenyeo.go.kr/
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한국도시설계학회
Kim Seung-Kwon 외 2명(2008) : 고도에서의 훈련, 한국체육과학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고도와 고도보전
Ⅲ. 고도와 고도보존법
1. 고도보존법의 헌법적 근거
2. 문화국가원리로부터 찾는 견해
Ⅳ. 고도와 경주
1. 개발의 목표와
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